幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開課教案我在長(zhǎng)大及教學(xué)反思最終五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 (小時(shí)候與現(xiàn)在 )獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在交流操作的過程中增進(jìn)了對(duì)自己和他人的了解 。 交流體驗(yàn) (回憶童年趣事 )：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長(zhǎng)的快樂， 為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)、了解成長(zhǎng)的過程，讓幼兒分組操作，一組制作 成長(zhǎng)變化圖 我小時(shí)候是這個(gè)樣子 我現(xiàn)在是這個(gè)樣子 我將來會(huì)變成這個(gè)樣子 請(qǐng)幼兒畫一張自己將來的畫像。 幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高，幼兒的發(fā)言面不廣，有好多幼兒是想說而不敢說。 ，理解主要的故事情節(jié)。 (1)師：米老鼠先生看到了什么 ?(房子 )什么顏色的房子 ?綠色的房子會(huì)是誰(shuí)的家呢 ?(幼兒自由猜測(cè) )我們來按一下門鈴看看到底是誰(shuí)的家 ?“叮咚叮咚 !”看看是誰(shuí)來開門啦 ?(青蛙 )綠色的房子住著綠色的青蛙。 。 三、讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道通過問路的方法找到目的地。后來我就想是有點(diǎn)畫蛇添足了。 認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過程。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請(qǐng)美兒參加她的生日會(huì)，美兒十分高興。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過來，對(duì) 美兒說：“美兒，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子。 總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒說一件證明自己長(zhǎng)大了的事情。在教學(xué)中我力圖創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)變得有滋有味。游戲教學(xué)的有效使用上還不夠完善，缺乏條理性。如在系紅領(lǐng)巾的環(huán)節(jié)中，沒有考慮 到學(xué)生的心理，隨機(jī)讓學(xué)生上臺(tái)系紅領(lǐng)巾，如果此刻有學(xué)生不會(huì)系，而被同學(xué)嘲笑，對(duì)這個(gè)學(xué)生的打擊會(huì)很大。學(xué)生們有探求新知的好奇心，有主動(dòng)探究知識(shí)的愿望，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些在學(xué)習(xí)上的積極性和主動(dòng)性都是作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生所具有的，為此出示一張學(xué)生小時(shí)候的照片，請(qǐng)學(xué)生猜一猜照片上的小娃娃是誰(shuí)，激發(fā)起學(xué)生的極大興趣，再以該生長(zhǎng)大后的一張照片為對(duì)比，積極引導(dǎo)學(xué)生感受身體上的長(zhǎng)大，引出課題：我長(zhǎng)大 了。 請(qǐng)幼兒出示自己成長(zhǎng)的照片或錄像帶，介紹照片或錄像 帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。 出示《變變變長(zhǎng)大了》，講述故事《衣服變小了》。 第五篇：大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過程，享受聽故事的樂趣，能創(chuàng)編動(dòng)作，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言《我長(zhǎng)大了》含反思教案吧。后來評(píng)課老師說可以把這各環(huán)節(jié)刪了，看圖講故事后直接看視頻講故事就可以了，確實(shí)是這樣，其實(shí)我的故事也并沒怎么記住、語(yǔ)氣也控制 不好。這樣也可以為后面的表演故事節(jié)省出時(shí)間。 教師小結(jié)： 、去好朋友家、逛超市、逛街時(shí)迷路后心里不要緊張，不要害怕，要采取各種辦法找自己的家人，可以原地不動(dòng)，千萬(wàn)不要亂跑。 師：你知道什么是地址嗎 ?(門牌、家在什么地方 )你知道自己家的地址嗎 ? 師：米老鼠小姐留了一個(gè)地址給米老鼠先生，那米老鼠先生有沒有找到米老鼠小姐的家呢 ?我們接著往下聽 ! ，米老鼠先生就開著他那輛紅色的轎車去看米老鼠小姐了，但是開著開著，米老鼠先生迷路了。 ，體驗(yàn)其快樂。 (2)幼兒聽音樂 —— 《我長(zhǎng)大了》 教學(xué)反思 教學(xué)過程中能吸引幼兒的注意力，幼兒參與積極，準(zhǔn)備的教具能引起幼兒的興趣。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛，增進(jìn)了對(duì)父母的感情。 (1)讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。 激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，懂得關(guān)心自己的父母。 參觀小小展覽會(huì)，體驗(yàn)自己能力在增強(qiáng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置小小展覽會(huì)：嬰幼兒時(shí)期的照片；小時(shí)候穿過的服飾、用過的物品（奶瓶、搖籃、紙尿褲、小碗、小勺等）。 環(huán)節(jié)二：交流體驗(yàn)長(zhǎng)大過程中的有趣經(jīng)歷在猜測(cè)游戲中交流分享各自成長(zhǎng)過程中有趣的變化。 二、活動(dòng)價(jià)值的分析： 初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)。 第二篇：我在長(zhǎng)大大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開課教案 一、對(duì)活動(dòng)選材的思考： 進(jìn)入大班以后，孩子的身體在長(zhǎng)大，本領(lǐng)也在增強(qiáng)，因此我們開展了《我自己》的主題活動(dòng)（源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動(dòng)》大班）。（展示 孩子們嬰兒時(shí)用過的物品，穿過的服飾） 師 :請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸，在自己身上比一比，你能發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大的秘密嗎？ 教學(xué)反思： 在豐收的田野上，有農(nóng)民的收獲；在城市里有工人的收獲；在學(xué)校里老師有自己的收獲??從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起學(xué)生的共鳴：那我們的收獲是什么呢？ 本課主題內(nèi)容又包括“我長(zhǎng)高了”“我懂事了”“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了”三個(gè)活動(dòng)主題。 請(qǐng)幼兒講講 長(zhǎng)大 的含義。 活動(dòng)內(nèi)容與要求： 在觀察對(duì)比中，能用連貫的語(yǔ)言講述自己正在漸漸長(zhǎng)大和變化的事情。 能通過觀察、猜測(cè)等方式，發(fā)現(xiàn)同伴的身體變化和本領(lǐng)的增強(qiáng)。自由活動(dòng)時(shí)孩子們總會(huì)三三兩兩地聚集到大家?guī)淼恼掌蛯?shí)物面前議論一番。 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與思路（教育理論依據(jù)）： 一、對(duì)活動(dòng)選材的思考： 進(jìn)入大班以后，孩子的身體在長(zhǎng)大，本領(lǐng)也在增強(qiáng)，因此我們開展了《我自己》的主題活動(dòng)（源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動(dòng)》大班）。 二、活動(dòng)價(jià)值的分析： 初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)。主要
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