幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案弟弟問藍天及教學(xué)反思[5篇材料](存儲版)
【正文】 (出示米老鼠小姐的玩偶 )問個好 ! 老鼠先生和老鼠小姐之間還有一個有趣的故事呢 ! 第一段：迷路 。向左轉(zhuǎn)是往哪兒轉(zhuǎn) ?照著這個小標(biāo)志的提示，誰來點點看 ?向左轉(zhuǎn)要往哪兒轉(zhuǎn) ?(一幼兒上來指路 ) (4)師：米老鼠先生謝過熊，向左轉(zhuǎn)，看見一座大大的城堡。可是這次我想突破自己，擇了故事，故事在我以前的印象中感覺平淡無味，沒什么亮點，孩子也互動不起來。通過我的再次引導(dǎo)，有幾個孩子回答的還不錯，有說打電話、有的說問路終于說到了點子上。通過過提問孩子們學(xué)會了故事中角色的對話，為下各環(huán)節(jié)表演故事做了鋪墊。 運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解 。 B、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。這種做法不僅化難為易，而且讓學(xué)生把學(xué)到的知識加以運用。 整個課堂充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，真正將課堂教學(xué)時間還給了學(xué)生，讓學(xué)生真正獲得健康主動的發(fā)展。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。 缺點： 幼兒回答問題的積極性不高，可能是因為這節(jié)課安排在第二個活動的原因 (前一個是計算 )幼兒有點疲倦，注意力不集中。 優(yōu)點： 講故事時，語調(diào)、語氣、神態(tài)運用比較到位，能夠吸引幼兒。 體驗故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。并力求通過讀作為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。 本著語文教學(xué)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，教學(xué)《守株待兔》這則寓言故事時，我以新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo)，主要通過在教課本知識的同時，也教給學(xué)生學(xué)習(xí)這類知識的方法程序結(jié)構(gòu)，也就是把“兩類結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)和運用作為本課教學(xué)的重要任務(wù)。 根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：（ A、能等到 B、等不到）雙方說出自己的理由。 通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。后來我就想是有點畫蛇添足了。 三、讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道通過問路的方法找到目的地。 。 (1)師：米老鼠先生看到了什么 ?(房子 )什么顏色的房子 ?綠色的房子會是誰的家呢 ?(幼兒自由猜測 )我們來按一下門鈴看看到底是誰的家 ?“叮咚叮咚 !”看看是誰來開門啦 ?(青蛙 )綠色的房子住著綠色的青蛙。 ，理解主要的故事情節(jié)。 2．在日?；顒又?，鼓勵幼兒閱讀幼兒用書，有感情地朗誦詩歌。（教師要用自己的情緒去感染幼兒。 2．感受詩歌意境，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。 評價要素： 是否理解 詩歌內(nèi)容并有感情地朗讀詩歌。 提問：弟弟對月亮說了什么？（引導(dǎo)幼兒用詩歌里的句子來說）以同樣的方法提問 弟弟對星星（云朵、銀河）說了什么？并學(xué)習(xí)相應(yīng)的形容詞 閃閃、輕輕、長長 （ 3）結(jié)合背景圖，幼兒跟讀整首詩歌。 2．感受詩歌意境，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。 活動準(zhǔn)備： 1．圖片：藍天、月亮、星星、云朵、河流 2．經(jīng)驗準(zhǔn)備：在天氣晴朗的夜晚，請家長與孩子一起觀察藍天特別引導(dǎo)幼兒觀察了解 銀河 ，感受藍天的神奇，引發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想。） （ 2）多種形式（如分組、輪流）朗讀。 。 ：通過圖文、視聽結(jié)合的方式讓幼兒理解詩歌內(nèi)容；并通過分組輪換閱讀的方式讓幼兒學(xué)朗讀整首詩歌。引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀。 第三篇：幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《問路》及教學(xué)反思 大班語言優(yōu)秀公開課教案《問路》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)此語“悶”、“孤單”：學(xué)說故事中的角色對話，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用故事表演的形式表現(xiàn)鼠先生找到鼠小姐的經(jīng)過，知道通過問路的方法 找到目的地，體驗其快樂，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課《問路》含反思教案吧。他倆高興地打招呼：“米老鼠小姐，你好嗎 ?”“很好， 謝謝你，但我老是一個人在家，悶極了。一只大獅子來開門，米老鼠先生問 ?(個別幼兒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1