幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案弟弟問藍(lán)天及教學(xué)反思[5篇材料](完整版)
【正文】 問藍(lán)天 夜晚窗臺前弟弟問藍(lán)天： 高高的月亮，你離咱有多遠(yuǎn) ? 輕輕的云朵，你會不會變雨點 ? 閃閃的星星，你為啥數(shù)不完 ? 長長的銀河，你有沒有大輪船 ? 月亮笑瞇瞇，星星眨眨眼， 好像告訴小弟弟，答案藏在書里面。 活動過程 1．導(dǎo)入引題 師：你們知道藍(lán)天里都有些什么嗎？（調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行講述 2．欣賞理解詩歌 （ 1）教師有感情地朗讀詩歌一遍，讓幼兒初步感知詩歌內(nèi)容。） （ 1）藍(lán)天里，除了有月亮、云朵、星星、銀河外，還有些什么？（引導(dǎo)幼兒通過對藍(lán)天產(chǎn)生更多的遐想，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。 活動目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)用故事表演的形式表現(xiàn)鼠先生找到鼠小姐的經(jīng)過?！? 師：什么叫“悶極了” ?你知道嗎 ?(就是心情不好，很無聊 ) ?！贝蟪潜さ呐赃吂挥幸粭澘蓯鄣狞S色小房子，這會是米老鼠小姐的家嗎 ?答案就在故事中 三、圖片完整欣賞故事 (1)(教師講述至對話處放慢語速，引導(dǎo)幼兒說 )師：米老鼠先生會講什么 ? (2)看視頻完整欣賞故事 (3)小結(jié)：米老鼠先生在去米老鼠小姐家的路上迷路了，他能想到有禮貌問路的好辦法，獲得了大家的幫助，最終找到了鼠小姐的家，所以故事的名字就叫《問路》。所以我就把小動物藏在房子里，在聽故事的同時他們會想，房子里會藏著哪個小動物 ?這樣幼兒就產(chǎn)生了好奇心，就能認(rèn)真的聽故事。 五、我在直的路、有轉(zhuǎn)角的路上用黑色彩筆都做了標(biāo)記，走到路口讓幼兒自己說出向哪面轉(zhuǎn)，認(rèn)識直走、往左拐、往右拐。 一節(jié)課環(huán)節(jié)多了不一定好，只有適合自己的才是最好的。 活動準(zhǔn)備： 動畫片守株待兔。 守株待兔這個成語告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。然后通過設(shè)計的表格讓學(xué)生自己讀，自己想，自己填，最后歸納出寓意。俗稱兔子。 提問：“莎莎為什么會一個人在家？媽媽臨走時對莎莎說了什么？媽媽走后，莎莎心理感到怎么樣？ 理解故事內(nèi)容，重點欣賞第四至十小節(jié)故事內(nèi)容。教學(xué)，教一教，學(xué)一學(xué)，希望通過這次的“教”，能學(xué)到更多老師的寶貴經(jīng)驗 ! 本文擴(kuò)展閱讀：電話機(jī)是通過電信號雙向傳輸話音的終端設(shè)備。我設(shè)計這個活動的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長過程，并學(xué)做一些力所能及的事情。 第五篇：幼兒園大班語言公開課教案《重要電話》及教學(xué)反思 大班語言公開課教案《重要電話》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事，理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程，愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班語言公開課《重要電話》含反思教案吧。 學(xué)生經(jīng)歷了這樣獲得新知識的過程，不但對新知識掌握得牢固，而且掌握了學(xué)習(xí)這類知識的方法程序結(jié)構(gòu)。 教學(xué)反思： 《守株待兔》是小學(xué)語文四年級上冊最后一組 課文的一則寓言故事。 教師出示畫面，引導(dǎo)幼兒猜測后面躲得是什么字？認(rèn)識株、兔守株待兔是什么意思呢？我們一起來看動畫片就知道了！ 二、通過動畫片結(jié)合具體的問題引導(dǎo)幼兒理解守株待兔的含義。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《守株待兔》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀 語言公開課教案《守株待兔》含反思適用于大班的 XX 主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣，認(rèn)識株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會成功的，續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課《守株待兔》含反思教案吧。后來評課老師說可以把這各環(huán)節(jié)刪了，看圖講故事后直接看視頻講故事就可以了，確實是這樣，其實我的故事也并沒怎么記住、語氣也控制不好。這樣也可以為后面的表演故事節(jié)省出時間。 教師小結(jié)： 、去好朋友家、逛超市、逛街時迷路后心里不要緊張，不要害怕，要采取各種辦法找自己的家人，可以原地不動，千萬不要亂跑。
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