【正文】 和管理帶來了很大的難度。 職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)分析 職業(yè)教育的高層次化發(fā)展 從世界高等教育發(fā)展動(dòng)向看 ,高職教育的繼續(xù)發(fā)展以及層次高移已成為必然趨勢(shì)。沿海地區(qū)擁有全國最多、最密集的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、信息等資源，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境良好，事業(yè)開拓空間大，發(fā)展機(jī)遇多，市場(chǎng)化配置人力資源的程度高，人才流動(dòng)性比較強(qiáng)。高等職業(yè)教育作為高等教育大眾化、普及化的重要力量，將承擔(dān)起大部 分的高中后教育。職業(yè)教育在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有重要地位，是《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的XXX職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 16 重要內(nèi)容。 有資料顯示 ,中國培訓(xùn)教育市場(chǎng)的潛在規(guī)模達(dá) 3000 億元 ,并保持迅猛的發(fā)展速度。 發(fā)展目標(biāo)要求 大力發(fā)展職業(yè)教育，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)和教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略突破口 。 職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展定位 畢業(yè)生的就業(yè)教育與培訓(xùn) 安仁歷代厚德崇文，名人輩出，具有 “興教重才”的良好社會(huì)基礎(chǔ)。人力資源和社會(huì)保障部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部決定實(shí)施特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。黨的十六大報(bào)告提出全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)都在農(nóng)村。從文化結(jié)構(gòu)看，文化水平較低的務(wù)工人員返鄉(xiāng)較為突出，其中大專以上文化程度占 13%，高中文化程度占 20%，初中文件程度占 50%，小學(xué)以下文化程度占 17%。培訓(xùn)率有待進(jìn)一步提高。依據(jù)上述分析，綜合考慮增長(zhǎng)率的增長(zhǎng)現(xiàn)狀的趨勢(shì)，以近 5 年年均增長(zhǎng)率來計(jì)算 202 202 2021 年的職業(yè)教育市場(chǎng)容量，得出其 2021 年到 2021 年的職業(yè)教育市場(chǎng)容量與年遞增率。當(dāng)然，該預(yù)測(cè)結(jié)果是基于當(dāng)前不變的經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件，隨著國家和省里在職業(yè)教育政策上的支持力度不斷加大，隨著人們對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的加深，隨著 就業(yè)培訓(xùn)的需求不斷擴(kuò)大，未來 10 年內(nèi) 職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模將逐步達(dá)XXX職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 21 到目前的預(yù)期發(fā)展目標(biāo)，或許全日制在校生的增長(zhǎng)速度將加快，所占比重提高。培訓(xùn)內(nèi)容從本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)技術(shù)改造和新開工建設(shè)項(xiàng)目需求出發(fā)，重點(diǎn)圍繞國家、自治區(qū)支持的鐵路、交通、建設(shè)、電力、制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域及勞務(wù)輸出的訂單需求 ，提升原有專業(yè)，開辟新專業(yè)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。對(duì)于學(xué)生，要幫助他們認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，求職競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握技能，具有較高綜合素質(zhì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。XXX職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 23 4 建設(shè)條件 地理位置與交通條件 地理位置 位于湖南省東南部，郴州地 區(qū)北部。 該地域是 城市發(fā)展的新開發(fā)區(qū)，區(qū)內(nèi)目前已建成縣人民醫(yī)院、縣法院、縣公安局、縣財(cái)政局、縣檢察院等主要單位和公共設(shè)施，新縣政府也在該區(qū)規(guī)劃內(nèi)；該區(qū)域?yàn)?未來發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營穩(wěn)步推進(jìn)。為民辦實(shí)事的 25項(xiàng)考核指標(biāo)，全部提前完成，其中的 14 項(xiàng)超額完成，連續(xù)五次被評(píng)為全市為民辦實(shí)事工作先進(jìn)單位。養(yǎng)殖業(yè)增加值占第一產(chǎn)業(yè)增加值的比重達(dá) %,比上年下降了 個(gè)百分點(diǎn)。全年實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值 ，比上年增長(zhǎng) %。具有三級(jí)以上資質(zhì)等級(jí)的建筑企業(yè) 7家，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn) 萬元；房屋建筑施工面積 萬平方米，增長(zhǎng) %；房屋建筑竣工面積 萬平方米，減少 20%。 e)內(nèi)外貿(mào)易、旅游和物價(jià) 商品市場(chǎng)繁榮活躍。全年外貿(mào)出口總額 18 萬美元，增長(zhǎng) 20%。年末全縣金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款余額265735 萬元，同比增長(zhǎng) %，金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)貸款余額 75828 萬元，同比增長(zhǎng) %。全縣高新技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn) 值 億元，增長(zhǎng) %。 h)文化、衛(wèi)生和體育 文化事業(yè)蓬勃發(fā)展 。年末全縣共有各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 46 個(gè)，其中：醫(yī)院25 個(gè)，門診部 17 個(gè)，疾病預(yù)防控制。初中教育完成率為 % 。全年投入科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 136 萬元，增長(zhǎng) %。其中地方財(cái)政收入 7552 萬元，同口徑比增長(zhǎng) %；財(cái)政一般預(yù)算支出 57220 萬元，同比增長(zhǎng) %，財(cái)政總收入占 GDP比重為 %。工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)為 %，固定資產(chǎn)投資價(jià)格指數(shù)為 104%。全年完成郵電業(yè)務(wù)總量 19671 萬元 ,增長(zhǎng) %。 XXX職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 25 建筑業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。年末實(shí)有封山育林面積 193 公頃， 森林覆蓋率為 %。種植業(yè)增加值占第一產(chǎn)業(yè)增加值的比重為 %，比上年提高了 個(gè)百分點(diǎn)。隨著城縣建設(shè)的迅速推進(jìn)，城市面貌日新月異。 “三化”進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)。50′ 。 招生方案 根據(jù) 職業(yè)教育市場(chǎng)容量預(yù)測(cè)結(jié)果 ,本項(xiàng)目建成后，擬定年培訓(xùn)全日制在校生 2800 人。同時(shí)，鼓勵(lì) 青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展和在職進(jìn)修，充實(shí)新知識(shí)，使之具備雙師型教師資格，提高雙師型教師隊(duì)伍數(shù)量。 職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展對(duì)策建議 及時(shí)調(diào)整學(xué)校中短期辦學(xué)規(guī)劃 適應(yīng)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使學(xué)生的知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)更好地滿足就業(yè)需要。該項(xiàng)目建成后，擬年招全日制學(xué)生 2800人 (1600 人為在校生 )。統(tǒng)計(jì)口徑明顯不符。 職業(yè)教育市場(chǎng)容量預(yù)測(cè) 職業(yè)教育市場(chǎng)的歷史數(shù)據(jù)分析 近 5 年職業(yè)教育發(fā)展情況： 單位：人 年份 初中升職高人數(shù) 教育培訓(xùn)人數(shù) 2021 590 1300 2021 989 1485 2021 1078 1596 2021 715 1725 2021 501 1850 近十年的職業(yè)教育招生初中升職高的人數(shù)近 6000 人，普職比近7： 3，離省市普職比 1： 1的要求有較大差距，但發(fā)展空間大。從務(wù)工地區(qū)看，東南沿海地區(qū)的務(wù)工人員返鄉(xiāng)較為突出，返鄉(xiāng)人員占務(wù)工人員的 609 毛。 農(nóng)民與農(nóng)民工的就業(yè)教育與培訓(xùn) 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力中，沒有受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的人員占到了 70％以上。 下崗人員的再就業(yè)教育與培訓(xùn) 2021 年以來，受國際金融危機(jī)沖擊和國內(nèi)市場(chǎng)需要萎縮的影響，社會(huì)經(jīng)濟(jì)增速有所 放緩，導(dǎo)致部分中小企業(yè)關(guān)閉、停產(chǎn)或減產(chǎn)，部分工人輪崗下崗，大批農(nóng)民工返鄉(xiāng)，就業(yè)壓力明顯增加。成人高等教育在校生達(dá)到 20 萬人左右 。2021 年 9 月 ,新東方在美國成功上市 ,成為我國首家在美國上市的教育企業(yè)。因此，發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)是社會(huì)所需。黨的十七大作出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略決策，強(qiáng)調(diào)要大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育培訓(xùn)將與國際先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)教育接軌，職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目更加開放，認(rèn)證制度銜接更加緊密，引進(jìn)更多境外優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，將使更多的人不出國門就能接受到國外先進(jìn)的職業(yè)培訓(xùn)。以鋼鐵、汽車、石化、輕工、裝備制造為主的現(xiàn)代制造業(yè)，以生物醫(yī)藥、電子信息、辦公家電設(shè)備制造為主的高新技術(shù)制造業(yè)，以金融保險(xiǎn)、商務(wù)服務(wù)、信息服務(wù)、環(huán)?？萍嫉葹橹鞯纳a(chǎn)性現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以商業(yè)物流、旅游餐飲、交通運(yùn)輸、體育娛樂為主的公共服務(wù)業(yè)，以文化藝術(shù)、廣播影視、廣告會(huì)展為主的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，以中心城市為紐帶的區(qū)域經(jīng)濟(jì)圈的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度逐步加強(qiáng)，人力資源配置和職業(yè)教育共享機(jī)制延伸、輻射作用增強(qiáng)，并引發(fā)新一輪的技能 人才需求和職業(yè)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，導(dǎo)致不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育人才需求的多元化，其中對(duì)復(fù)合創(chuàng)新型的高技能人才需求增幅最大。 c)投入上的有限使職業(yè)教育辦學(xué)條件整體相對(duì)滯后 雖然近年來該縣加大了對(duì)縣職業(yè)中專建設(shè)的投入，辦學(xué)條件有了較大改善，但在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)上幾乎還是一片空白，而且，縣職業(yè)中?，F(xiàn)有學(xué)生 1556 人，卻只配有電腦房 2 個(gè)，電子電工實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)，再加上設(shè)備相對(duì)陳舊，急需更新?lián)Q代，根本無法滿足教學(xué)的需要。我們還特別注重對(duì)民辦職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理和正確引導(dǎo)，尤其加強(qiáng)了對(duì)民辦職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)行為的規(guī)范和監(jiān)管，通過宏觀調(diào)控和定期的評(píng)估考核，促進(jìn)了全縣民辦教育的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展。近兩年來，全縣共投入培訓(xùn)資金 259 萬元，開設(shè)專業(yè)近 20XXX職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 12 個(gè)，培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力 8000 余人。在專業(yè)教師相對(duì)緊缺的情況下，加強(qiáng)了對(duì)教師的內(nèi)部調(diào)劑，遴選了一批基礎(chǔ)較好的文化課教師通過培訓(xùn)充實(shí)到專業(yè)教師隊(duì)伍中，并積極開展結(jié)對(duì)幫扶的傳、幫、帶活動(dòng)。近三年來，縣職業(yè) 中專充分利用資源優(yōu)勢(shì)，在有關(guān)部門支持下，對(duì) 4000 余名在崗職工進(jìn)行了文化補(bǔ)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在全省的 14個(gè)市州中，有的市州既有經(jīng)貿(mào)學(xué)校，又有財(cái)會(huì)學(xué)?；蛏虡I(yè)學(xué)校，他們所開設(shè)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)基本相同。在以前，勞動(dòng)教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等部門是職業(yè)教育、技能培訓(xùn)的主陣地、主力軍，起著主導(dǎo)作用，近年來這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多已名存實(shí)亡，能堅(jiān)持下來的很少；其二是社會(huì)培訓(xùn)力量。這些地方出現(xiàn)對(duì)職教的認(rèn)識(shí)不到位，職教工作缺位甚至不作為，普職結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。 湖南省職業(yè)教育在總量快速增長(zhǎng)過程中，重點(diǎn)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和集約式、集群式發(fā)展方式的實(shí)踐。全省高職高專招生人數(shù)、在校生人數(shù)分別占全省普通高等學(xué)校招生總?cè)藬?shù)、在校生總?cè)藬?shù)的 ％、 ％。其次要體現(xiàn)政府公共服務(wù)的公平性和公正性，通 過建設(shè)職教中心來幫助學(xué)歷低的提高學(xué)歷，下崗的再培訓(xùn)，再一次提供（成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)）就學(xué)機(jī)會(huì)，使城鄉(xiāng)弱勢(shì)群體在少錢超齡后，得以再學(xué)習(xí)，為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，促進(jìn)社會(huì)公平、教育公平。溫家寶總理在 2021 年的政府工作報(bào)告中特別提出要把發(fā)展職業(yè)教育提升到一個(gè)新的歷史高度，關(guān)系到國家的持續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì) ,特別是發(fā)展職業(yè)教育是民心所向，眾望所歸。項(xiàng) 目建設(shè)期 2 年， 2021 年 6 月開始至 2021年 6月底竣工。 建筑結(jié)構(gòu) 建筑結(jié)構(gòu)： 根據(jù)建筑功能要求，工程主體采用框架結(jié)構(gòu)，墻體采用非承重粘土空心磚 填充 。五”規(guī)劃； b)職業(yè)教育中心規(guī)劃總平面圖； c)《投資項(xiàng)目可行性研究指南》； d)《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》（第三版）； e)《國家有關(guān)民用建筑可行性研究深度要求； f)國家和地方制訂的有關(guān)法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)； g)項(xiàng)目建設(shè)單位提供的其他基礎(chǔ)資料。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國走新型工業(yè)化道路，需要大量各類技能型人才，如汽車維修業(yè)每年需新增近 30 萬從業(yè)人員，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要大量通信、金融、物流等服務(wù)技能型人才，在推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)信息化中，每年需要新增上百萬計(jì)算操作人 員。國家政策走向?yàn)槁殬I(yè)教育發(fā)展提供了必要保障。學(xué)校圖書館現(xiàn)有圖書 5 萬冊(cè)，適用紙質(zhì)圖書生均 20 冊(cè)，專業(yè)圖書達(dá)到 51%，有電子閱覽室，電子圖書 萬冊(cè)，報(bào)刊種類 100 種以上，其中專業(yè)報(bào)刊達(dá)到 60%。 XXX職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 1 1 總論 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目名稱 職業(yè)教育中心 教學(xué)樓 建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 項(xiàng)目性質(zhì) 新建 項(xiàng)目建設(shè)單位概況 職教中心是由 人民政府主辦的、縣域內(nèi) 中 初等職業(yè)教育、勞動(dòng)者職業(yè)技術(shù)素質(zhì)提升、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與推廣、就業(yè)再就業(yè)與在職繼續(xù)教 育培訓(xùn)、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和管理機(jī)構(gòu)， 職業(yè)中專是該中心的牽頭學(xué)校和辦學(xué)主體，十多個(gè)部門或單位和全縣 21 個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)校是職教中心的成員單位。 招標(biāo)程序 ........................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 利潤(rùn)總額分配 .................................... 錯(cuò)誤 !未 定義書簽。 第十三章 經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià) ............. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 組織管理 ........................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 節(jié) 能 ................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 燃料及動(dòng)力 ......................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第五章 項(xiàng)目技術(shù)方案 ............ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 .............................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 教教 育育 中中 心心 教教 學(xué)學(xué) 樓樓 建建 設(shè)設(shè) 項(xiàng)項(xiàng)目目 可可 行行 性性 研研 究究 報(bào)報(bào) 告告 目 錄 第一章 概 述 ................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目建設(shè)背景 ...................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 建設(shè)條 件 ............................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 主要輔材料供應(yīng) .................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第八章 節(jié)能與環(huán)保 ............. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第十章 項(xiàng)目組織管理 ............ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 資金籌措 .....