【正文】 1 分 （ 3 ） 請 簡 述 此 圖 所 表 達(dá) 的 含 義 。（錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語病共 8 處） 4 分 課上，我們討論并閱讀了 “海倫 ” 這是孔子對學(xué)與思的思考。 26 分 （一）孔子游春（節(jié)選） 孔子凝（ n237。（ 1 分） “息 ”字用部首查字法先查 部，再查 畫，它在字典里用以下幾種解釋： A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣； B、消息； C、停止； D、休息； E、滋生、繁殖； F、利錢、利息。 (3)知之為知之， ________________________。 ”這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道： “誰愿意幫助我？ ”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。 ” 父親大聲向四周（呼救 呼吁）： “這里有 14 個(gè)孩子，都活著！快來人！ ” 過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。 用 “ ”畫出對父親外貌的刻畫的句子，這里所起的作用是 。內(nèi)容要真實(shí)，語句通順，做到有感而發(fā)，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于 450 字。每條嶺都是那么溫柔， 山腳，上到嶺頂，長滿了珍貴的林木， 誰也不孤峰突起，盛氣凌人。作者用“ ”的夸張說法，反映了自己與朋友汪倫之間的 。辦公室墻上，他親筆書寫的“人民的公仆” 5 個(gè)大字，就是他一生品質(zhì)的寫照。 這段話主要是說 ，具體是從 和 兩方面來說的。 5）是藍(lán)天上的 ？是蒼翠的 ？是香味四溢的 ？還是碧波蕩漾的 ？ 6）多少條嶺中，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭， 看不完， 看不厭。 《贈汪倫》詩中“踏歌”的意思是 。 1）徐元帥一生革命，功高蓋世，但從不居功自傲，始終保持革命者樸實(shí)無華的本色。旅行家和地質(zhì)工作者可以把整個(gè)屋子放在背包里，帶著它到處跑。 tǎng （ 2）纖夫： ① qiān fū ② qi224。n ch226。 （ 1）“匣”字的部首 是 ，應(yīng)先查 畫，再查 畫。 用“ — ”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，依次把正確的字寫在括號里。（用上“像”寫一個(gè)比喻句。 三、閱讀 閱讀課文《月光曲》片段，完成后面的作業(yè)。等他們蘇 醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。剎時(shí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜?? 你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。 （ 3）在下面的句子后面鎮(zhèn)上恰當(dāng)?shù)男揶o方法。 。 美不勝收： 天際： （ 2）本文是按先 ，再 ，后 的順序來寫的。 你悄悄走來，走進(jìn)果園。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過來??皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著地睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 （ 3）同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的好思想，都在尋找為 人民服務(wù)。 （ 1）例：這種場面怎么不讓人感動呢？（寫一個(gè)反問句。 （ 1）“哽咽”的“咽”字：大寫字母 ；音 節(jié) 。 jīng qǐng zu236。ng diǎn yǎ xi227。 tāng ② li 3）這樣的房子用處可多了！可以做廠房、倉庫、溫室，還可以做一般的住宅、車庫、飛機(jī)庫、臨時(shí)的展覽館和游動劇院。全詩表達(dá)了孩子 ，早日挑起建設(shè)祖國重任的思想感情。而《 》、《 》、《 》都是介紹科學(xué)知識的說明文。 3） 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是海邊的沙地，都種著 的 西瓜。這種房子搬起來方便，只要把氣放掉，將橡皮管子卷起來，往卡車上一放就可以。 三、 文句段 或短文，按要求答題。讀這類文章，一要把握文章介紹的 ，二要琢磨文章的詞句怎么樣把 介紹得準(zhǔn)確、生動。 4）鳥兒將巢安在 當(dāng)中，高興起來了， 地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟 應(yīng)和著。 “不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起 ”這句話課中反復(fù)出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么意義？ 地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會采取這種行動？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？ 五、習(xí)作（ 30 分） 讀了《地震中的父與子》這篇文章后，你一定被文章中的這對父子所折服，在災(zāi)難面前他們表現(xiàn)得是如此堅(jiān)定。 選擇合適的詞語，在下面畫上 “——”（ 1 分） ２、寫出下列詞語的近義詞。在第 38 小時(shí)，他突然聽見地下傳出孩子的聲音： “爸爸，是你嗎？ ” “是我，是爸爸！我的兒子！ ” “我告訴同學(xué)們不要害怕，說 我爸爸還活著就一定來就我，也 能就出大家， 你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起。 在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊： “我的兒子！ ”“我的女兒！ ”哭喊過后，他們（失望 絕望）的離開了。 4 分， (1)三人行， ______________________。o）石壁，從無懼色，它好像 。 （ 4）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日 ，最后像 ，以一個(gè) ，再以一個(gè) 、 的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了 “再見 ”。 15 分 （ 1）我國古代有句名言 “______________ ， ______________。（ 2 分） ① 表示 “ 雕 刻 和 打磨 ”： ② 表示 “思索、考慮 ”： （ 4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。 1 分 老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。人民子弟兵數(shù)十萬大軍， ，從空中、陸上、水上向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。i guī cuī huǐ ch236。 現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四條） 四、作文（ 40分） 在小學(xué)階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。 ⑵ 用 劃出中心句。這掌聲一半是給張 的，另一半則是給生命的源泉 水的。 叮咚，叮咚 ?? 錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺！ 這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。請你發(fā)揮想象， 把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子） 在原句上用修改符號修改病句（ 3分） ⑴ 我的衣服差不多全濕透了。（ ） （ 1）開國大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。 qu225。也可以書信的形式寫出來。（ ） （ 3）革命老干部是國家的財(cái)富。這個(gè)鄰居把他的親友都找來，又請揚(yáng)子家里的人一起去追羊。 我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。 1王老師因?qū)W校緊急會議無法到班上布置星期六的活動安排，她將活動安排計(jì)劃交給班長。 ” C、爸爸不在家，同事打來電話，你說： “對不起，爸爸出去了，有什么事可以讓我轉(zhuǎn)告嗎？ ” D、路上你遇到一個(gè)外地人問路，你說： “對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？ ” 學(xué)校教美術(shù)的張老師很愛畫畫，他有一個(gè)可愛的女兒。 （ 4）讀萬卷書， 。（ 2 分） 將下列詞語補(bǔ)充完整。小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題（五） 一、 讀書能力（ 18 分） 在我國文學(xué)史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。如：勸君更盡一杯酒