年人力資源管理二級(jí)論文(存儲(chǔ)版)
【正文】 實(shí)和客觀。 參考文獻(xiàn)：（小四 號(hào)宋體，單倍行距） （ 1） 禇建航 編著 、《實(shí)用面試招聘技巧》、企業(yè)管理出版社、 2021 年出版、第一版次 （ 2） 趙永樂 ﹒ 沈宗軍 ﹒ 劉宇瑛 ﹒ 周希舫 編著 ，《招聘與面試》、 上海交通大學(xué)出版社 、 2021年出版、第一版次 （ 3） 孫宗虎 ﹒ 李艷 編著 、《招聘、面試與錄用管理實(shí)務(wù)手冊(cè)》、人民郵電出版社、 2021 年出版、第一版次 （ 4）安鴻章 編著 、《企業(yè)人力資源管理師》、中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版發(fā)行、 2021 年出版、12 頁(yè) 共 9。但是不排除原單位人員與其曾第 11 頁(yè) 共 9 頁(yè) 有矛盾，在電話采訪中給予極低的評(píng)價(jià)。 最后，根據(jù)統(tǒng)分結(jié)果，哪些應(yīng)聘者是符合崗位要求的，哪些應(yīng)聘者表現(xiàn)特別優(yōu)秀，哪些應(yīng)聘者不符合要求就能直觀地體現(xiàn)出來(lái)。 回思應(yīng)聘者在專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)、求職動(dòng)機(jī)等各個(gè)點(diǎn)位上的回答。 而應(yīng)聘者，講話的時(shí)間應(yīng)該占 70%，在這段時(shí)間里，面試官所要做的，就是 耐心傾聽。 言辭誠(chéng)懇，重點(diǎn)突出 應(yīng)聘者回答問題時(shí)，一定不要表現(xiàn)出優(yōu)越感或不可忍耐，更不要爭(zhēng)論、說(shuō)教或教訓(xùn)別人。觀察其動(dòng)作，走路時(shí)抬頭挺胸還是佝僂懶散，往往前者做事光明磊落后者可能反之。排除天氣、 應(yīng)聘者 乘車路線、 應(yīng)聘者 遇突發(fā)事件等情況，第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 我們可以通過(guò)話術(shù)來(lái)提高 應(yīng)聘者 赴約率 。樹立 “代表公司形象”的意識(shí)； 使用普通話，至少要避免口水化 ；介紹公司、部門、崗位要客觀，既不夸大，也不貶低。教育培訓(xùn)也需要關(guān)注其專業(yè)培訓(xùn)，考證培訓(xùn) 等。 工作經(jīng)歷 及相應(yīng)問題 工作經(jīng)歷是我們分析簡(jiǎn)歷的重點(diǎn) 。 一般應(yīng)聘者不會(huì)虛報(bào)年齡，而會(huì)在經(jīng)驗(yàn)上造假。通過(guò)面試，可以了解應(yīng)聘者的經(jīng)歷、知識(shí)、技能和能力。而面試就是在人才招聘 非常重要的一環(huán)，通過(guò)特定的時(shí)間和地點(diǎn)，由面試考官與應(yīng)聘者按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的目的和程序，進(jìn)行面談、相互觀察、相互溝通的過(guò)程。 簡(jiǎn)歷內(nèi)容分析 及相應(yīng)面試問題 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 首先分析個(gè)人信息，其中我們主要關(guān)注的是年齡。若需招聘崗第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 位排在意向職位第三位之后，基本不予考慮后續(xù)面試。 教育培訓(xùn)經(jīng)歷 首先甄別文憑真?zhèn)?，可通過(guò)網(wǎng)址查詢： 其中需要辨明全日制、成人教育、第一學(xué)歷、后學(xué)歷，若后學(xué)歷教育就要注意何時(shí)開始、何時(shí)獲得學(xué)歷，可看出其學(xué)歷能力和接受挑戰(zhàn)的心態(tài)。 在工作及學(xué)習(xí)中，我們作為面試官要注意以下方面 ： 我們要體現(xiàn)出職業(yè)度。電話預(yù)約使我們最常用的一種預(yù)約方式。 三 、面試進(jìn)行時(shí) （一）、觀察 外表干凈、整潔、大方、得體，一個(gè)衣衫不整的 應(yīng)聘者 很難把他和辦事干練的形象聯(lián)系到一起。 當(dāng)應(yīng)聘者回答該問題時(shí)，面試官可通過(guò)應(yīng)聘者解決某問 題或完成某項(xiàng)任務(wù)所采取的方法和措施，鑒別應(yīng)聘者所談問題的真假，了解應(yīng)聘者實(shí)際上解決問
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