最新平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(十四篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 貼圖）請(qǐng)生移動(dòng)，老師說(shuō)口令向上平移……生接著說(shuō)指令：向左平移。在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，形狀、大小不變。四、課堂練習(xí)練習(xí)：書(shū)28頁(yè)2擺一擺、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路 平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四1結(jié)合實(shí)例及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能判斷、區(qū)別這兩種現(xiàn)象。（課件演示：①師解說(shuō)“瞧！汽車開(kāi)進(jìn)了大門”；②傳送帶“就是傳送帶上的這些黑黑的煤，為我們提供了一個(gè)冬天的溫暖”；③換氣扇“這是用來(lái)疏散車間熱氣的換氣扇”；④升降機(jī)“這是他們正在興建的職工家屬樓”，最后畫(huà)面靜止）[評(píng)析：選取典型性的實(shí)例，并制作成動(dòng)態(tài)的畫(huà)。在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，形狀、大小不變。做一做做一個(gè)平移的動(dòng)作：生自己做并展示說(shuō)一說(shuō)生活中你還見(jiàn)到過(guò)那些平移現(xiàn)象？（請(qǐng)生走過(guò)來(lái)這就是平移運(yùn)動(dòng)，回座位）平移現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn)，就拿回座位這么簡(jiǎn)單平常的事兒，沒(méi)有這兩種運(yùn)動(dòng)方式的，連回座位都成了難事兒。正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象正確判斷平移的方向和距離，初步感悟平移的實(shí)質(zhì)。）師：老師這里有一組物體運(yùn)的動(dòng)畫(huà)，你能說(shuō)說(shuō)它的運(yùn)動(dòng)是平移的還是旋轉(zhuǎn)的嗎？（多媒體出示：國(guó)旗，水籠頭，轉(zhuǎn)盤(pán)，開(kāi)窗戶，電梯）說(shuō)一說(shuō)：下列圖片中物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫(huà)“”，物體的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“做一做，加深對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)概念內(nèi)涵的理解。（板書(shū)：平移和旋轉(zhuǎn)）學(xué)生齊讀課題（二）動(dòng)手操作，體驗(yàn)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)手操作師：知道了平移與旋轉(zhuǎn)，讓我們閉上眼睛想一想，到底什么現(xiàn)象是平移，什么現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)？自己做一些動(dòng)作表示出平移與旋轉(zhuǎn)。：有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)的多媒體課件（一）構(gòu)建平移轉(zhuǎn)概念談話引入，初步感知平移旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)園嗎？游樂(lè)園里好玩的東西可多啦！今天我們一起去游樂(lè)園看看吧?。ㄕn件出示：高空纜車、碰碰車、摩天輪、游船、旋轉(zhuǎn)木馬）師：你喜歡哪個(gè)游戲活動(dòng)，它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？用手勢(shì)比劃比劃。五是讓學(xué)生利用今天所學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)去設(shè)計(jì)一幅美麗圖案，使學(xué)生體會(huì)到美麗的圖案其實(shí)可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)得到，從而形成以簡(jiǎn)馭繁的思想。板書(shū)設(shè)計(jì)：平移和旋轉(zhuǎn)生活中的平移：電梯 升國(guó)旗 拉抽屜生活中的旋轉(zhuǎn)：風(fēng)車 摩天輪 方向盤(pán)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路 平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二“平移和旋轉(zhuǎn)”在《標(biāo)準(zhǔn)》
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