小學四年級音樂教學計劃上冊小學四年級音樂教學計劃人教版(十四篇)(存儲版)
【正文】 的思想認識。正確引導。6 培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。最大限度的調動學生的積極性。器樂教學是通往更好體驗音樂的橋梁，是學生學習音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段，又是開發(fā)其智力的重要途徑。四年級任教1—3班，這三個班學生對口琴學習興趣濃厚，隨著生活范圍和認知領域有所擴展，體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強，對音樂進行整體感受的能力也逐步增強。培養(yǎng)認真聽、認真看、積極參與、常加練習的良好學習習慣。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。要求學生。中等生的人數(shù)占多數(shù)，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。教學遵循降低難度先易后難原則，培養(yǎng)學生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價。教師從中總結經(jīng)驗。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。4識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。4 培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。3 現(xiàn)在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強。本冊教材共有10課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的39。學會課本上的20首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國，愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學課程標準，全面了解本學期的教學任務，備教材，備學
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