學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案(模板10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 3）繼續(xù)面向六年級(jí)全體學(xué)生開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。(2)要想知道梨子的滋味就要親口嘗一嘗。聽(tīng)看，聽(tīng)想，聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)答，聽(tīng)讀，訴記眼、耳、口、手、心/腦并用。想象豐富?；A(chǔ)不好，缺乏信心，順其自然學(xué)。xx縣教育局20xx年4月19日學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇三通過(guò)講練，調(diào)節(jié)職中生的學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生掌握科學(xué)正確的聽(tīng)課方法，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)?？⒎庞硠?lì)志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。五、獲獎(jiǎng)與表彰?；顒?dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體學(xué)生。活動(dòng)時(shí)間：5月8日—5月25日。律動(dòng)文理歌曲mv大賽主題活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：4月17日—6月30日。20xx年3月——6月?！胺健奔捶阶?、方法。三、活動(dòng)時(shí)間。用音樂(lè)療愈自己，這是一個(gè)神奇而美妙的銳變過(guò)程，通過(guò)聆聽(tīng)周圍的訊息，感知音樂(lè)的能量，來(lái)治愈我們的內(nèi)在世界，幫助發(fā)現(xiàn)那些隱匿在心靈深處的情感，使你我悄悄成為自己，自在地活著，自由地去愛(ài)。釋放青春通過(guò)手語(yǔ)操的形式，向廣大學(xué)生宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量，宣傳心理健康的重要性?；顒?dòng)時(shí)間：5月25日?；顒?dòng)對(duì)象：音樂(lè)學(xué)院全體畢業(yè)生?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：關(guān)注心理健康珍愛(ài)美好青春4月2日至4月29日各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書(shū)、出刊一期板報(bào)（手抄報(bào)）、召開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)一次專題講座等。突出重點(diǎn)，廣泛參與。以上通知，希即執(zhí)行。不分主次，邊玩邊學(xué)。思維流暢。思路環(huán)節(jié)，步驟，各學(xué)科特點(diǎn)不同，中心內(nèi)容重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵。問(wèn)題：(1)狐貍為什么開(kāi)始時(shí)說(shuō)葡萄是甜的，后來(lái)又說(shuō)是酸的?(2)如果狐貍吃到了葡萄會(huì)說(shuō)什么?(3)日常學(xué)習(xí)、生活中有沒(méi)有狐貍吃葡萄這類現(xiàn)象?(4)假如你是狐貍你能想辦法吃到葡萄嗎?(5)這則寓言故事告誡我們一個(gè)什么道理?結(jié)論：(1)人們不能追求一個(gè)目標(biāo)失敗后，不再努力反而否定追求的目標(biāo)沒(méi)價(jià)值。（2）完善“心理委員”制度，發(fā)動(dòng)心理委員的輻射作用
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