幼兒園心理健康教育活動方案(大全10篇)(存儲版)
【正文】 諧的校園氛圍，增強大學(xué)生心理保健的意識，提高大學(xué)生的心理健康水平，陪伴處在心理危機中的大學(xué)生順利度過季節(jié)性、階段性心理難關(guān)。，調(diào)動學(xué)生參與積極性。目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。時間安排5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿5月9日——5月10日教育處審核劇本5月10日——5月20日各班排練5月23日進行心理劇表演大賽5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。（5）有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。其中手抄報版面編排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。各系要結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)院各項活動要求和時間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。（八）首屆十大“心靈衛(wèi)士”評選活動活動時間：月0日止活動地點：心理中心活動內(nèi)容：結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現(xiàn)場材料評審的方式，評選出學(xué)院十大心靈衛(wèi)士，展現(xiàn)學(xué)院心靈衛(wèi)士的“護心”風(fēng)采。（三）幸福隨手拍活動時間：月20日止活動地點：隨處可拍活動內(nèi)容：用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美，以照片記錄幸福時刻。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。（四）學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動活動時間：五月上旬活動地點：校園操場活動內(nèi)容：針對院系特定學(xué)生組織開展心理素質(zhì)拓展活動，提高學(xué)生人際交往能力，增強學(xué)生心理素質(zhì)。（十）心理健康教育特色活動評選活動時間：六月初活動地點：心理中心活動內(nèi)容心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppt形式進行成果匯報，具體事項另行通知。各系應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。5月23日——5月30日進行優(yōu)秀心理手抄報展覽。評分標(biāo)準(zhǔn)，富有戲劇性。（2）服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份?；顒訒r間：5月9日—5月13日下午活動地點：同心樓五層心理團體輔導(dǎo)室活動方式：學(xué)生自愿報名一、活動目的面向全體師生，通過組織各項主
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