20xx年科學(xué)活動教案大班(4篇)(存儲版)
【正文】 物朋友,猜猜看它是誰?幼兒:小貓、小雞……教師:小朋友猜的到底對不對呢?現(xiàn)在老師就把這位動物朋友請出來吧!(小金魚)幼兒:高興地喊出來是小魚、小魚。(1)觀察小金魚是怎樣游的,請幼兒聽著小魚游的錄音帶,學(xué)習(xí)擺百尾巴游呀游。調(diào)皮的小狗》 《領(lǐng)域活動沙皮狗》 幼兒活動操作材料《科學(xué)但小狗的眼睛比我們差多了，而且是分不清顏色。科學(xué)活動教案大班篇四一、活動目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識動物的家。一名幼兒扮演獵人，其他幼兒貼胸飾扮演各種動物，音樂響起，幼兒隨著音樂做相應(yīng)動物的模仿動作，獵人來時（音樂停），“動物”趕緊跑回自己的家。出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。三、幼兒再次實(shí)驗(yàn)，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。知識背景材料：午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。注意事項：做第一個實(shí)驗(yàn)時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，展開討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，引起興趣。給動物找家 引導(dǎo)幼兒根據(jù)已往的知識、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步豐富幼兒的知識，并激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。引導(dǎo)幼兒完成操作材料《小狗拼圖》組織幼兒評價小結(jié)，結(jié)束活動。（2）引導(dǎo)幼兒說說狗能幫助人們做什么。小狗的鼻子可厲害了，比我們?nèi)说谋亲屿`敏多了。斑點(diǎn)狗》 《領(lǐng)域活動活動準(zhǔn)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動(教師小結(jié)小金魚的生活習(xí)性?！缎◆~游》的錄音帶?；顒臃此荚诮虒W(xué)中，幼兒對操作、探究很感興趣，通過操作的形式讓幼兒體會到探究創(chuàng)新的過程和快樂，活動中利用生活經(jīng)驗(yàn)交流討論、多媒體引導(dǎo)、發(fā)散思維創(chuàng)新想象，操作實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)交流、記錄總結(jié)等活動，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新動腦思維，教師適當(dāng)?shù)奶峁┝颂剿鞑牧希褑栴}拋給幼兒自己嘗試著探索創(chuàng)新，形成合作探究式的師幼互動，培養(yǎng)幼兒的思維
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