20xx年冬天大班語言活動教案大班語言活動教案及反思(6篇)(存儲版)
【正文】 動，我以一個(gè)“吹牛大王”的身份出現(xiàn)。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“假如……”的句式講述。假如沒有太陽，世界會怎樣?幼兒討論，老師傾聽。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。這節(jié)課，我不僅讓孩子們在反復(fù)的朗讀比賽中感受快板節(jié)奏的明快，語言的詼諧，還把活動的重點(diǎn)拓展到一個(gè)“吹”字上，跳出文本，自編快板，又突出一個(gè)“趣”字。指名教。師：小朋友我們吹了這么多，我們說的這些話是真的嗎？幼：不是?；顒又仉y點(diǎn)：學(xué)會快板書，有參與表演的欲望和興趣，并能自我創(chuàng)編。莎莎背上書包，跨出大門的時(shí)候幾點(diǎn)了？她為啥還要拿著一個(gè)點(diǎn)心出門呢？莎莎會遲到嗎？莎莎為什么會慌慌張張的？請幾名幼兒將三張圖片的內(nèi)容連成小故事。冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇四活動目標(biāo):觀察并講述圖片的內(nèi)容，知道故事有條理，就不會亂。三、借助文本，再造想象課程標(biāo)準(zhǔn)提出，在發(fā)展語言的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。教學(xué)反思：一、聯(lián)系生活，引發(fā)好奇在課的開始，我出示太陽圖片，讓幼兒說說太陽，認(rèn)識它的作用。太陽是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒討論假如太陽不僅有紅的，還有綠的、黃的（結(jié)合多媒體演示），你會為什么季節(jié)選什么顏色的太陽？引導(dǎo)幼兒思考，并請個(gè)別幼兒談?wù)効捶?。冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇三教學(xué)目標(biāo)：欣賞散文詩，理解散文詩所展現(xiàn)的四季景觀特征，萌發(fā)初步的愛大自然情感。）欣賞這些云的時(shí)候，你的心情怎么樣？（自由回答。能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。（2）、在完整講述時(shí)提醒幼兒大聲清楚地講：有誰在干什么？后然發(fā)生了什么事情？波動物們又是怎么解決的？還要用上自己的好辦法，同時(shí)提醒其他幼兒注意傾聽。（3）、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察動物的表情，目的是請幼兒根據(jù)小動物的表情，結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)去想像，說一說可能會發(fā)生什么事情。冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇一鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己編的故事。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。（1）、請幼兒看看到底發(fā)生了什么事了、使幼兒了解原來小動物在玩皮球，大家一不小心把皮球踢進(jìn)一個(gè)洞里。活動延伸：讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力?！睹利惖奶炜铡酚變河脮顒又仉y點(diǎn)：用適當(dāng)?shù)脑~匯和語句描述云的特征和變化。）出示《美麗的天空》幼兒用書第2—3頁，請幼兒欣賞云的不同形狀，有時(shí)像一大片棉花，有時(shí)像綿陽身上的毛，有時(shí)像羽毛。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。（三）欣賞散文詩《四個(gè)太陽》教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果重新安排散文詩，第一遍
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