【正文】 以上方可參加學(xué)校考級(jí)，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。舉辦一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。營造班級(jí)閱讀氛圍。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了。書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。書香班級(jí)。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建。充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。(二)對(duì)老師的要求開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。計(jì)劃。2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。各班主任進(jìn)行。(1)班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。學(xué)校評(píng)比)評(píng)比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。沒有按時(shí)開展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。備注：讀書節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。好書推薦卡每位同學(xué)制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書10月~11月上旬第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(～)明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。書香家庭。開展。營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)。的活動(dòng)中來。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)。營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。書香校園。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。師生撰寫讀書隨筆評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。例如：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。建立一本自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。（二）活動(dòng)時(shí)間：—（三）具體安排第一階段：?jiǎn)?dòng)學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)口號(hào)：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神讀高雅書，做高雅人。活動(dòng)目標(biāo)：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生?；顒?dòng)二：讀書小博士評(píng)選對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。同時(shí)，每學(xué)期還要評(píng)選“書香班級(jí)”。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書活動(dòng)有關(guān)的文章。我閱讀我快樂我成長(zhǎng)組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxx“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課，作為讀書活動(dòng)有啟動(dòng)儀，營造讀書活動(dòng)良好氛圍。書香班級(jí)。進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)兩次得分的合計(jì)分高低，評(píng)選出每學(xué)段書香班級(jí)。、。書香校園。學(xué)生積極到學(xué)校圖書室借閱圖書，借閱量達(dá)到規(guī)定要求，每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊(cè)以上。如讀書獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)閱讀之星評(píng)比等。學(xué)生在本學(xué)期能讀本班或圖書室十冊(cè)以上的量，并寫至少兩本讀書筆記。書香校園讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的要求：（1）每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書。每周每班一節(jié)閱讀課。創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：段九江副組長(zhǎng)：張國忠、于士勇創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組組長(zhǎng)：于士勇副組長(zhǎng)：駱忠義、周立民組員：各班班主任及全體語文教師（二）、營造氛圍。根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓全校師生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高素養(yǎng)。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。營造班級(jí)閱讀氛圍。%評(píng)選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰。第三階段：深化總結(jié)“讀書伴我成長(zhǎng)”主題演講比賽。第二階段：實(shí)施啟動(dòng)，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。流程和時(shí)間。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。前期宣傳，將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁上。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：第一階段：宣傳準(zhǔn)備，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確?；顒?dòng)有序開展，并力求實(shí)效。，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書?！皶惆嗉?jí)”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。，活動(dòng)結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。設(shè)定每天午間12：301：30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。（三）、落