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構(gòu)建“書香校園”讀書活動實施方案五篇模版(存儲版)

2025-10-26 10:45上一頁面

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【正文】 物、學生讀書好少年評選辦法》?!安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。構(gòu)建書香校園圖片資料第四篇:“書香校園”讀書活動實施方案范文扒齒港鎮(zhèn)蟲兒林完全小學構(gòu)建“書香校園”讀書活動實施方案為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標,引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責任,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。(2)保證閱讀時間?!_好“班級讀書會”??勺寣W生進行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。第一階段:2009年9月—10月,為發(fā)動準備階段。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。理想的書籍是智慧的鑰匙。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學質(zhì)量。(1)建設(shè)班級圖書角。▲開好“班級讀書會”。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障?!O(shè)立“校園讀書月”。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。2009年9月9日第五篇:“書香校園”讀書活動實施方案** “書香校園”讀書活動實施方案為了培養(yǎng)師生良好閱讀習慣,提高閱讀能力,引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定**開展讀書活動建設(shè)書香校園實施方案。附 :活動口號與好書交朋友。主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動?!O(shè)立“校園讀書月”。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。三、活動主題全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂 ;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。通過閱讀振興活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。開展豐富多樣的活動,提升學習效果。使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。10月份,舉辦我校第五屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來,放在班級圖書角,讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R,在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,洋溢著濃濃的讀書氣氛。四、領(lǐng)導小組 組長:趙文敏副組長:蔡贊輝、李友鑾、蔡紹禮 組員:各班語文老師、英語老師、班主任五、實施辦法(一)全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境讓校園處處充滿書香(1)讓每一個班級充滿書香通過學校開展“美麗班級的評選”,設(shè)計“書香班級”。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”,使每個師生都成為愛書人,讀書人,讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。我閱讀,我快樂!我讀書,我成長!讓讀書成為最美麗的校園風景線!讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。第一階段:2011年9月—10月,為發(fā)動準備階段。建立學生的“讀書成長冊”。設(shè)立“校園讀書月”。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學質(zhì)量。理想的書籍是智慧的鑰匙。主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動?!_展其他各類讀書活動。(3)明確閱讀要求。領(lǐng)導小組 組長: 敖曉波成員: 各班班主任及語文老師 。二、活動目標:“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。(1)建設(shè)班級圖書角。)(4)開展閱讀活動。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導學生誦讀經(jīng)典。主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導處利用各種機會,各個平臺向全校師生,學生,家長發(fā)出
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