【正文】 物、學生讀書好少年評選辦法》?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。構(gòu)建書香校園圖片資料第四篇：“書香校園”讀書活動實施方案范文扒齒港鎮(zhèn)蟲兒林完全小學構(gòu)建“書香校園”讀書活動實施方案為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。（2）保證閱讀時間?！_好“班級讀書會”?？勺寣W生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。第一階段：2009年9月—10月，為發(fā)動準備階段。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。理想的書籍是智慧的鑰匙。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。（1）建設(shè)班級圖書角。▲開好“班級讀書會”。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障?！O(shè)立“校園讀書月”。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。2009年9月9日第五篇：“書香校園”讀書活動實施方案** “書香校園”讀書活動實施方案為了培養(yǎng)師生良好閱讀習慣，提高閱讀能力，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定**開展讀書活動建設(shè)書香校園實施方案。附 ：活動口號與好書交朋友。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動?！O(shè)立“校園讀書月”。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。通過閱讀振興活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。開展豐富多樣的活動，提升學習效果。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。10月份，舉辦我校第五屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來，放在班級圖書角，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。四、領(lǐng)導小組 組長：趙文敏副組長：蔡贊輝、李友鑾、蔡紹禮 組員：各班語文老師、英語老師、班主任五、實施辦法（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境讓校園處處充滿書香(1)讓每一個班級充滿書香通過學校開展“美麗班級的評選”，設(shè)計“書香班級”。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線！讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。第一階段：2011年9月—10月，為發(fā)動準備階段。建立學生的“讀書成長冊”。設(shè)立“校園讀書月”。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。理想的書籍是智慧的鑰匙。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動?！_展其他各類讀書活動。（3）明確閱讀要求。領(lǐng)導小組 組長： 敖曉波成員： 各班班主任及語文老師 。二、活動目標：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。（1）建設(shè)班級圖書角。）（4）開展閱讀活動。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出