【正文】 。沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數(shù)。備注：讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選。學校評比)評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。好書推薦卡每位同學制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。讀經(jīng)典知識競賽。(3)開放班級圖書角，記載學生借書的情況。(1)班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書10月~11月上旬第一階段：宣傳準備階段(～)明確本屆讀書活動主題，活動口號。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手。的讀書活動交流、總結(jié)。各班主任進行。書香家庭。書香少年。書香班級?；顒樱寣W生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。開展。2)建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。各班定期更換圖書。正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。計劃。各班級制定創(chuàng)設。(2)在讀書的基礎上，結(jié)合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。與書為伴。(二)對老師的要求開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。的活動中來。學校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到。充分發(fā)揮學校廣播站、電子屏的39。充實書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。各班選一條喜歡的標語口號貼在圖書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞班內(nèi)。每班有自己的書香氛圍特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。的宣傳畫、警示語等。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建。營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風氣的形成。讀書好，讀好書，好讀書。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。書香班級。書香校園。作為學校工作的重點工程。所以創(chuàng)建和營造。書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，同學們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。知識就是力量。活動。為了落實學校的文化建設，學校啟動了。師生撰寫讀書隨筆評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。２、班級讀書交流會觀摩活動。４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。書香校園建設啟動儀式。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。該項工作由各年級由語文老師負責落實。（7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。（6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。（３）每位學生有專一的閱讀筆記。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。二、明確閱讀時間在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。營造班級閱讀氛圍。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。本學期的工作要點一、營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。每個教師寫出自己的讀書心得。內(nèi)容為古今中外詩歌。各班開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。決賽形式為現(xiàn)場答題。由各班選三名選手組成代表隊，參加預賽，預賽形式為筆試。舉辦一次讀書知識競賽。建立一本自己的“讀書成長冊”。舉行一次讀書征文比賽。發(fā)放《小學生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》第二階段：活動確立專門的讀書時間。營造氛圍，掛出橫幅，學校宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題。（二）活動時間：—（三）具體安排第一階段：啟動學校制定打造書香校園活動方案。（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動領導小組和師生讀書活動組織為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動，決定成立我?！皠?chuàng)建‘書香校園’活動領導小組”和師生讀書活動的組織。讀千古美文，做少年君子。潛心讀書，勵志博學，促進教師專業(yè)發(fā)展。主題：讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長口號：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神讀高雅書，做高雅人。20xx年：開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長。三年的具體規(guī)劃為：20xx年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。活動目標：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。書香校園讀書活動方案設計篇八腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。舉行讀書節(jié)表彰大會。第三階段：評比階段（第13周）“讀書卡”交流會?；顒尤汗旁娍技壢W生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學校考級，經(jīng)過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰?；顒佣鹤x書小博士評選對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記