【正文】 展“獻一本看十本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。在全校師生中開展一次“經典美文伴我成長”為主題的講故事比賽和征文比賽。（1）評選“個人最佳書簽獎”；（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；（3）評選“好書伴我成長”最佳征文獎（教師和學生同時參加）（４）評選“集體誦讀獎”；（５）評選“書香班級”獎。促進學校內涵式，人文化發(fā)展，提高辦學品位。，通過活動彰顯讀書的成果。，其中閱讀教育教學專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字數(shù)不少于2萬字。對學生帶到學校的圖書，班主任要把好關，讓不健康的書籍遠離學生，督促學生讀好書。，由語文教師具體負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。六、具體活動安排(一)發(fā)動準備階段：制定公布學校創(chuàng)建“書香校園”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，校刊上增設“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)動工作。引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知。潤澤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。(1)建設班級圖書角。高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。每學期一本。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。學期總分以“閱讀”科目列入學生成績統(tǒng)計和素質報告手冊，與家長見面。(三)總結評估階段：總結讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經驗活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。，學校將舉辦讀書節(jié)系列活動。要求各班加大宣傳，鼓勵學生將好書帶到學校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建設成為班級圖書館。(二)教師讀書。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。２、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內容可包括：經典美文讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，經典詩詞配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，頌讀經典讀書筆記等。（每班推薦５幅手抄報作品參加學校展評。第二三四周開展“征集經典詩詞美文、制作書簽”活動(老師和學生)把優(yōu)美的經典詩詞美文制作成漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。在閱讀課時間，指導學生閱讀，引導學生針對閱讀內容開展討論。（一）班級布置統(tǒng)一內容（1）創(chuàng)建班級經典誦讀圖書角，可取上生動的名字，如（快樂經典閱讀吧、書海拾貝、溫馨書屋、知識走廊、誦讀經典讀書臺、好書大家讀、七彩人生、讀書超市??）專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。從而推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。各班間周或每月開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。每學期一本。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。（1）、創(chuàng)建書香校園領導小組組 長：李忠選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍（2）、創(chuàng)建書香校園實施小組組 長：李忠選副組長：姚玉奎組員： 各班班主任及全體語文教師。一、指導思想：根據(jù)新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)?！_展其他各類讀書活動。（嚴禁鬼故事及色情暴力等書刊進入校園）。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。三、活動主題書香平果，全員閱讀，潤澤經典, 濡養(yǎng)心靈四、活動措施： 。（3）開展閱讀活動。有效利用“校園之聲”廣播站，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會?！浞职l(fā)揮宣傳效益平臺。（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。