小學一年級培優(yōu)輔差工作總結精選3篇(存儲版)
【正文】 想辦法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。包括:(1)向學生家長了解孩子的學習態(tài)度、學習習慣、學習基礎等。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。補差對象是：龍明童、楊培、石志勇、石文麗、石文麗同學的進步較慢，可能是因為底子太差的原因，她自己也比較著急，但是這類情況急也是出不了成績的，所以在下學期的教學過程中還應多注意她的個體差異性。在輔優(yōu)補差活動中按照不同的輔導對像，進行不同難易程度的輔導。對后進生的教育采?。旱推瘘c，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習興趣。在培優(yōu)輔差工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)輔差的內容。學習的風氣明顯有進步。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。小學一年級培優(yōu)輔差工作總結2在本學期的培優(yōu)補差工作中，以提高優(yōu)生的自覺學習能力，鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步為主。龍賢久同學在這一學期進步較大，但是對于所學題型的活學活用上還存在一些問題，這一方面也應多加強。請優(yōu)生介紹學
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