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幼兒園大班語言教案及反思幼兒園大班語言教案(精選8篇)(存儲(chǔ)版)

2025-08-11 16:57上一頁面

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【正文】 。(幼兒討論,師幼交流)小結(jié):你們說的都不錯(cuò),看來獅子在圖書館還發(fā)生了這么多有趣的事情。音樂《小白船》、童謠《帆船》的多媒體課件,花園、樹林、草地、幼兒園等圖片。教師有感情朗讀童謠,和幼兒一起感受美妙的情景。教師啟發(fā)幼兒大膽想象和仿編童謠的第二句??茖W(xué)區(qū):帆船小實(shí)驗(yàn),探索有什么方法能讓帆船前進(jìn)(如口吹氣、扇風(fēng)、氣球推動(dòng)、肥皂水作用等)。隨機(jī)教育。到了13世紀(jì),威尼斯開始定期舉行帆船比賽,當(dāng)時(shí)比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和級(jí)別?,F(xiàn)代帆船運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為世界沿海國家和地區(qū)最為普及而喜聞樂見的體育活動(dòng)之一,也是各國人民進(jìn)行體育文化交流的重要內(nèi)容。帆船運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員依靠自然風(fēng)力作用于船帆上,駕駛船只前進(jìn),是一項(xiàng)集競(jìng)技、娛樂、觀賞、探險(xiǎn)于一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。帆船是人類向大自然作斗爭(zhēng)的一個(gè)見證,帆船歷史同人類文明史一樣悠久。請(qǐng)家長和幼兒一起做帆船小實(shí)驗(yàn)(見幼兒用書),鼓勵(lì)幼兒探索改變帆船速度或者改變帆船方向的方法。區(qū)角活動(dòng)。教師和幼兒一起有感情地朗讀童謠《帆船》。欣賞童謠。理解“帆船當(dāng)搖籃”“海是家”“浪作伴”的意思,初步感知童謠中優(yōu)美的語言和比喻的寫法。物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、布袋、自制小書(人手一本)、自制大書經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)一、開始部分導(dǎo)入:(出示圖片)師:我們班今天來了一個(gè)動(dòng)物,猜猜可能是誰?小結(jié):呀,它是一只大獅子,剛剛有的小朋友猜對(duì)了呢!二、基本部分觀察圖片,猜測(cè)故事內(nèi)容師:這只大獅子今天想去哪里???師:哦!原來這個(gè)獅子去了圖書館,圖書館是怎么樣的?師:在圖書館看書應(yīng)該注意什么?小結(jié):嗯,你們說的沒錯(cuò),圖書館有很多書,大家可以在這里看書和借書。怎樣才能得到神奇的花呢?你必須說清楚,想幫助誰解決困難,這樣就能得到花了。(幼兒說出一個(gè)愿望,教師在樹枝上貼上一朵心型的花,并以心愿樹的口吻說:“你的愿望將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實(shí)現(xiàn)。,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。所以備課時(shí)目標(biāo)要具體明確,切合實(shí)際,采用幼兒感興趣、易于接受方式方法,老師要做到心中有數(shù)。《游子吟》。《游子吟》的錄音。活動(dòng)過程。,懂得感恩父母。教師展示沙中作畫新方法:將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上,之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后,然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出,最后用這一工具在鋪有沙的紙上作畫。木棒若干根,裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。教師小結(jié):得到幫助的人很開心,幫助別人也會(huì)得到快樂,我們一起做一個(gè)幫助別人的人,做一個(gè)快樂的人。幼兒園大班語言教案及反思篇四大班正在進(jìn)行《我們的城市》主題活動(dòng),要讓幼兒參與到建構(gòu)“和諧城市、文明社會(huì)”中,不僅要讓幼兒認(rèn)識(shí)城市的建筑、變化和發(fā)展,同時(shí)還要知道從自己做起,做一個(gè)文明好學(xué)、樂于助人的人,提高自己和周圍人的文明意識(shí),這樣才能讓城市更加美好。?,讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。(一)小兔生氣了。四、觀看錄象《等明天》 。(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。延伸活動(dòng)讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)不怕冷的大衣。幼兒園大班語言教案及反思篇一能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。他們做什么事情都喜歡慢吞吞的,喜歡拖拉。2. 教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時(shí)間。
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