幼兒園大班語言教案秋天含反思(存儲版)
【正文】 樹的圖片。) ，嘗試用一句好聽的話概括秋天的某個特征?！ 煟喝绻褎偛判∨笥颜f的話連在一起，就能變成一篇好聽的散文。如何突破這一界限呢在備課組老師們的建議和支持下，我大膽地嘗試了讓幼兒學編散文這一新的活動形式。從現(xiàn)代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。在以后的教學中，我們將結(jié)合講故事、欣賞詩歌等形式不斷豐富幼兒的詞匯量。孩子們敏捷的思維、脫口而出的優(yōu)美詞語深深撞擊著我，孩子們第一次創(chuàng)編散文的那股高興勁兒深深感染著我。middot?！ 煟汉诎迳弦呀?jīng)有了這么多的圖片，他們想和自己的好朋友在一塊兒呢。 活動準備： 。 活動目標： ，認識秋季的花草
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