【正文】 們大家也有一個大家，它叫中國。(3)出示現(xiàn)代化的建筑圖片：北京是現(xiàn)代化的大都市，經(jīng)濟(jì)繁榮，交通發(fā)達(dá)，有大大小小的立交橋、地鐵和很多高樓大廈。能結(jié)合自己的感受大膽地表述表達(dá)。（三）、感知生活中的時間引導(dǎo)幼兒感知一分鐘的重要性：（1）一個人一分鐘大約游泳（50）米。三組幼兒在同一分鐘內(nèi)完成不同活動，感知一分鐘的時值，爭做珍惜時間小衛(wèi)士。兒童的發(fā)展是社會教育活動的起點(diǎn)和歸宿。：了不起的中國請家長帶幼兒一起收看新聞聯(lián)播，讓幼兒更多更全面地了解當(dāng)代中國的變化。那你們認(rèn)識自己的名字嗎?如果把所有小朋友的名字寫在一起，你能找到自己的名字嗎?(能)(二)找找我的名字：瞧, 這里有我們?nèi)嘈∨笥训拿?，你的名字在哪?(幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記)：你能找到自己的名字在哪里嗎?(我的名字在第幾行、第幾個，我叫……)?老師小結(jié)：原來，我們每個人的名字都是不一樣的。有機(jī)會可以跟家長一起看一看這本書。小結(jié)：老師覺得你們每個人的名字到挺好聽的大班社會活動：名字的故事學(xué)習(xí)總結(jié)。要是我們班有些其他的商店就好了。積極主動參與宣傳活動，體驗(yàn)活動帶來的成功感，增強(qiáng)自信心。活動過程：教師推購物車進(jìn)入教室，激發(fā)幼兒對生活中各種商店的興趣。（1）幼兒自由結(jié)伴并討論開什么店、怎樣宣傳。再通過開放性的提問：“你知道我們徐州有哪些商店？商店里賣什么東西？”把幼兒的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到談?wù)搶ι钪猩痰甑恼J(rèn)識上。然后，教師通過懸念性的語言：“老板想讓大家都到他拿去買東西，他還會怎樣宣傳自己的產(chǎn)品呢？請小朋友仔細(xì)看一看。幼兒做宣傳時表現(xiàn)得很有創(chuàng)意，開化妝品店的幼兒一個拿著化妝品盒子往臉上假裝抹東西，另一個拿著宣傳海報做廣告：“歡迎光臨香香店，我們的香香，小孩抹了更漂亮，大人抹了更年輕?；顒又校處煘槊课挥變禾峁┱故咀晕倚枰臋C(jī)會，既是對幼兒大膽宣傳產(chǎn)品這種需要的滿足，又是對幼兒勞動成果的一種肯定，讓幼兒充分體驗(yàn)成就感，增強(qiáng)自信心，體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。在幼兒自由結(jié)伴并商討后，教師再調(diào)度幼兒的開店情況，幫助幼兒明確開什么店？以及怎樣宣傳產(chǎn)品？有的表示要開家超市，畫張超大的宣傳海報，表演歌曲、舞蹈吸引顧客；有的表示要開玩具店，做電視廣告進(jìn)行宣傳……當(dāng)幼兒明確目的后，教師請幼兒進(jìn)行宣傳海報的制作、自由表演如何宣傳自己的商店，教師則根據(jù)幼兒的個體差異引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵幼兒合作完成海報設(shè)計(jì)和廣告宣傳等，努力使每個幼兒都獲得滿足與成功，增強(qiáng)自信心?！钡鹊?。（一）創(chuàng)設(shè)逛商店的情境，激發(fā)幼兒對生活中各種商店的興趣?！习逑胱尨蠹叶嫉剿萌ベI東西，他還會怎樣宣傳自己的產(chǎn)品呢？請小朋友仔細(xì)看一看。各種商品的剪貼畫、白紙、彩筆、彩紙、膠水若干。活動目標(biāo)：初步了解商家進(jìn)行宣傳的方式。大班社會活動教學(xué)設(shè)計(jì)案例 大班社會活動設(shè)計(jì)方案篇十三隨著大班上學(xué)期主題活動《人們怎樣工作》的開展，小朋友們對各行各業(yè)的工作都產(chǎn)生了興趣，尤其是班級的區(qū)域活動“易初愛蓮”超市對孩子們更是有特別的吸引力。(1)師：剛才小朋友介紹了自己名字的故事，現(xiàn)在我們來聽一聽這幾個小朋友的名字叫起來感覺一樣嗎?有什么感覺?(男孩名字和女孩名字)小結(jié)：男孩名字比較響亮，感覺很強(qiáng)壯、有力，女孩的名字比較美、文雅、感覺很溫馨。請幼兒找出班內(nèi)同姓的幼兒有幾個，并把他們喊出來。接下來爸爸媽媽就要開始給他干什么呢?幼：起名字。從古到今都有很多在世界第一的人和發(fā)明。通過圖片有了珍惜時間的意識了。（7）運(yùn)動員快一秒就能奪的冠軍。1. 教師根據(jù)圖片有感情地講故事。，了解時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?1)出示天安門圖片：可以請去過的小朋友回憶并講述，天安門是什么樣的?小結(jié)：天安門廣場是我國最大的廣場，廣場上五星紅旗高高飄揚(yáng)。能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達(dá)自己的見解。2。 2。增強(qiáng)了幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)。教師提出假設(shè)任務(wù)，請小司機(jī)分析、判斷，哪個任務(wù)自己的車能夠完成。（人手一份）消防車是用來救火時執(zhí)行任務(wù)用的灑水車是用來美化城市環(huán)境的救護(hù)車是用來搶救病人的警車是用來抓壞人的以上這些車都是在有特殊任務(wù)時使用的，所以我們叫這些車為特種車。今天電腦小博士為小朋友帶來了一個漂亮的汽車城。難點(diǎn)：幼兒可以用完整，明了的語言，說出各種車的特殊用途，并能說出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁词虑?，要用什么樣的車！幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車警車特殊車輛有初步的認(rèn)識。于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“關(guān)于特殊功能車”的教學(xué)活動。請小朋友們上前來說一說！小結(jié)：現(xiàn)在大家是不是發(fā)現(xiàn)原來我們不僅名字不一樣，外表長的不一樣，小秘密不一樣，連我們的性格都是不一樣的，我們都是自己的小主人。激發(fā)幼兒愛自己，尊重自己的情感，更加自信。接下來我們要一起布置我們的party了，跟后面的客人老師說聲再見吧！本節(jié)課根據(jù)社會活動的特點(diǎn)，從認(rèn)知上讓幼兒對超市的基本結(jié)構(gòu)和人員配置有基本了解，通過角色體驗(yàn)的活動形式讓幼兒完成購買計(jì)劃，以幼兒為活動主體與嘗試教育為原則，達(dá)到訓(xùn)練幼兒社會生活技能的目的。超市游戲老師：大家對超市了解的真不少。重點(diǎn)：了解超市的基本結(jié)構(gòu)及人員配置。 、幼兒兩兩結(jié)伴，手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動物園情景。團(tuán)結(jié)到底體現(xiàn)在生活的哪里呢？我們一起去教室里邊好好回想一下，好好跟你的同伴聊聊吧。教師提問小螞蟻被食蟻獸吃了嗎？他們是怎樣做到的？再次播放視頻，引導(dǎo)幼兒著重觀看其他小螞蟻是怎么做的？師幼交流其中的精髓，學(xué)習(xí)小螞蟻的聰明以及他們的團(tuán)結(jié)。四、活動延伸請幼兒將自己所說的保護(hù)地球的好方法畫出來制作成一本圖書，并請幼兒給圖書取個好聽的書名。：幼兒已認(rèn)識地球儀：地球儀、ppt、音樂、自制屏風(fēng)（根據(jù)繪本內(nèi)容）一、談話引入，引導(dǎo)幼兒觀察畫面的內(nèi)容。師：親愛的小朋友們，想好了要為自己設(shè)計(jì)什么樣的漢服了嗎？那就開始吧，期待你的作品哦！（六）結(jié)束部分：幼兒穿上所繪制漢服，和漢服娃娃一起行漢禮。師：其實(shí)啊，漢服有許多種類，這種的名字是曲裾，這種是襦裙，這種是襖裙，這是深衣。初步認(rèn)識漢服，感受漢服幾種常見紋飾的特點(diǎn)。懂得參與各項(xiàng)活動都要抓緊時間、珍惜時間。介紹生活中一分鐘內(nèi)可以做的事情，如跑步、整理物品、跳繩等，感受時間的重要性。游戲一：木頭人組織幼兒玩木頭人游戲，并堅(jiān)持一分鐘。為此，我設(shè)計(jì)了本次活動，目的是想讓幼兒通過體驗(yàn)，建立時間概念，懂得時間與生活的關(guān)系，懂得參與各項(xiàng)活動都要抓緊時間、珍惜時間。我們應(yīng)如何增強(qiáng)孩子的時間觀念，改變他們做事拖拉的習(xí)慣，提高做事的效率。二、基本環(huán)節(jié)游戲體驗(yàn)，感受一分鐘很長，以至于我們做事情總是會堅(jiān)持不住。一分鐘都能干什么，生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和延伸。在游戲和操作中體驗(yàn)一分鐘的長短。 為此，我們從《指南》、《綱要》要求和本土文化底蘊(yùn)出發(fā)，以漢族傳統(tǒng)服飾——漢服為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)家鄉(xiāng)漢文化，感受漢服之美，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。師：小朋友們，大家好，我是漢服娃娃，我是一名漢族小姑娘，來自千年前的漢代，我身上穿的漂亮裙子就是漢服的一種哦，雖然我和小朋友們相隔幾千年，可我非常想和你們成為好朋友，你看，我給你們帶來了許多漂亮的漢服！（二）引導(dǎo)幼兒欣賞漢服，初步認(rèn)識漢服。（五）鼓勵幼兒嘗試自己繪制漢服紋飾，體驗(yàn)漢服的美感。，增強(qiáng)環(huán)保意識。？（保護(hù)地球）怎樣做才是保護(hù)地球呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象），你們覺得可以嗎，為什么？你會怎么做呢？小結(jié)：所以從現(xiàn)在起我們就要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從我們的身邊開始做起，讓我們成為地球的守護(hù)者。二、基本部分播放視頻，教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻中的關(guān)鍵信息。游戲結(jié)束，幼兒分享心得，怎樣做會更快更容易呢？是一個人就可以完成的呢還是小組一起來完成的？三、結(jié)束部分教師小結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量體現(xiàn)在生活的方方面面，他就在我們身邊，并且非常重要。這是野生動物園，它很大，里面有很多動物，我們想進(jìn)去玩但不認(rèn)識路怎么辦? 師幼共同觀看野生動物園游覽圖(投影)。享受超市購物的樂趣。（邊講解邊貼圖）我們看圖一起來說說超市購物的流程，首先，其次，接下來，最后?，F(xiàn)在你們能獨(dú)立去超市購物嗎？一會兒區(qū)域活動的時候，我們小朋友可以再次去超市幫老師選購party上送給客人的禮物。通過活動使幼兒明白，自己應(yīng)該有主見。師：請之前沒有回答過問題的小朋友。他們愛觀察車輛，特別是大班的幼兒已能辨認(rèn)出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。重點(diǎn)：幼兒可以積極主動的去觀察各類汽車，并且