【正文】 己的姓名，性別，年齡和班級。(1)、教師：小朋友們好，我是老師，今年歲了，是一位女老師，我有長長的頭發(fā)，我每天要和小班的小朋友一起快樂地做游戲，所以我是小班的老師。記得要有順序地介紹自己哦。打開幼兒用書，介紹書上幼兒的姓名、性別、年齡，以及在哪個班級。)師：對，動物的皮毛可以保暖，還能保護動物不被發(fā)現(xiàn)。提問：你們看看，還有什么動物是條紋皮毛的?(斑馬)提問：斑馬身上的條紋跟腿上的條紋一樣嗎?(不一樣，身上是豎條紋，腿上是橫條紋)提問：初此以外，還有什么不同?(腿上的花紋更細更短)重點提問：那怎么才能做出那么細的條紋呢? 重點指導：引導幼兒用揉搓的方法將紙條變細(可以將紙條搓成紙條)小結(jié)：原來我們餐巾紙不僅可以撕出細條來做動物的條紋，還可以用搓的方法做更細的條紋。要求：你先去找一個你喜歡的動物，然后再為它選擇合適的餐巾紙制作皮毛。大膽想象、體驗自己仿編故事的樂趣。三、集體閱讀、討論，進一步理解故事?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：PPT課件，錄像，表情圖。換環(huán)境：體驗傷心難過的心情，引導幼兒換一種環(huán)境，如看美麗的風景，聽舒緩的音樂，讓幼兒體驗通過換一種環(huán)境也能讓人改變心境，開心起來。手工區(qū)：卡紙、彩帶。畫最漂亮的畫、做最漂亮的手工、唱好聽的歌、跳漂亮的舞、制作愛心卡片送給他們等等。你們想?yún)⒓颖硌莸暮⒆涌梢缘街鞒秩四抢镱I(lǐng)號碼牌，其他人也可以扮演觀察，坐在那里觀看?！净顒訙蕚洹繋в變喝シN植園收獲蘿卜（在此活動前一天）。）師引導幼兒解決以下問題：〈1〉誰知道這些蘿卜是從哪里來的？ 〈2〉想一想，我們是怎樣種蘿卜的？ 小結(jié)種蘿卜的過程。幼兒互相交換欣賞作品，體驗成功快樂。通過估計收拾書包的時間，發(fā)展初步的時間觀念。（小學書包比較大、比較重。范例。教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。第三篇：大班社會活動教案幼兒園期末模擬活動設(shè)計中班社會活動教案《分享真快樂》活動目標：、圖書等。活動過程：一、導入活動師：請小朋友捏住鼻子，你有什么感覺？師：我們的生活每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對空氣有影響。三、頭腦風暴。活動準備： 電腦一臺、課件 活動過程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。師：圓形寶寶變成了什么??？幼兒：小魚的眼睛。現(xiàn)在??！老師想請兩個小朋友上來跟老師一起制作一幅圖形畫。，小朋友們提高了動手能力，而且啟發(fā)了小朋友的想象能力，培養(yǎng)了小朋友一定的創(chuàng)新能力。師：正方形寶寶變成了什么呀？幼兒：房子的墻和窗戶。來，我們一起來看一看，小朋友這幅圖片上都有什么??？幼兒：小魚師：那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢？幼兒：三角形和圓形。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。愛心手語活動目標：初步學習用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。正在吸煙的人。小實驗所需要的物品。四、評價作品，結(jié)束活動。教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢? 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。加深幼兒對老師的熱愛之情。，請幼兒一起檢查書包，看看有沒有不需攜帶的物品。（評：在不經(jīng)意間向幼兒進行了健康教育）第二十五課我會收拾書包【學習目標】學習收拾書包，培養(yǎng)自理能力。這么多蘿卜，各種各樣，你們自己觀察比較一下，看看它們有什么不同？分組討論蘿卜形狀，加深對蘿卜外觀的印象。由于幼兒看不到實物，增加了神秘感，激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒參與活動的熱情。能嘗試說明，描述蘿卜的生長過程；提高幼兒的語言表達能力和思維能力。介紹超市材料。教師：有這么多人為我們的成長付出了這么多，你想怎樣表達你對這些人的感謝呢?都可以用哪些方式表達你對他們的感謝呢?(請幼兒說一說)教師小結(jié)：我們除了用語言來感謝他們，也可以把我們的感謝其他方式表達出來。通過互送禮物讓幼兒體會朋友之間的友誼情感。跳遠比賽失敗了，怎么讓自己快樂起來呢? 換想法：我們每個人都有自己的長處，換個角度想想，我也有很棒的方面；或者，我們繼續(xù)努力，相信下一次比賽中能獲勝，這樣就會快樂一點了。第二十二課小路上的畫【活動目標】：1．欣賞繪本，比較故事中人物的行為和態(tài)度，體驗友善情感。老師小結(jié)：看書的時候要按照畫面的先后順序看，圖畫和文字要對應(yīng)起來看，一邊看一邊輕輕地說一說故事，輕輕翻閱、愛護圖書。2意在集體面前說話，大膽提出自己的疑問。三、幼兒嘗試自由選擇合適的餐巾紙進行制作師：現(xiàn)在這些動物們就等著你們?yōu)樗麄兇┥虾线m的皮毛回到大森林。)提問：接下來我應(yīng)該怎么撕?(撕成一條一條的然后再粘上去。二、幼兒討論，了解怎樣選擇合適顏色的餐巾紙制作動物的皮毛的方法 師：今天我這里有一些動物，你們看他們現(xiàn)在還能回到大森林里去嗎? 提問：為什么他們現(xiàn)在回不去了?他們有什么反常的地方?(跟別的動物有什么不同?)(他們沒有皮毛)提問：為什么沒有皮毛就不能回去呢?(沒有皮毛更容易被別的動物發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在請一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的位置上說，小班的小朋友，猜猜我是誰?當全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要說：對對對，我就是。鼓勵幼兒在同伴面前大膽介紹自己。(1)、教師：我們班今天新添了一樣設(shè)備，瞧!是什么?(2)、教師站到電視機后，露出上半身和頭部，模仿播音員向小朋友問好。五、引導幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運動后感覺怎么樣啊？這些運動對身體有什么好處呢？（幼兒回答。教師小結(jié)：因為早上空氣很好，早上鍛煉身體對我們的身體有好處?；顒訙蕚洌河變河脮?【活動過程】一、教師朗誦兒歌《清晨公園樂陶陶》，引出活動主題。我們在看書的時候，我們應(yīng)該一頁一頁輕輕翻，書破了，我們要用透明膠把破的地方黏上，我們不能邊吃東西邊看書，也不能在樹上亂涂亂畫，看書的時候，眼睛要和書本保持一定的距離，看書看久了要轉(zhuǎn)動我們的眼珠，這樣我們的眼睛才不會疲勞。幼兒自由看書，教師觀察幼兒看書時候的一些表現(xiàn)，如：坐姿、是否一頁一頁讀懂內(nèi)容。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。第三組：卷炮竹，放鞭炮。教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。請父母談上一輩對自己的關(guān)心、照料。（3）爺爺生病了，躺在床上休息。請那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒（特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒）談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正?？吹轿覀冃∨笥炎约簳鲞@么多時，老師真為你們感到高興。第十三課在家也做好孩子【活動目標】讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。漢語、英語錄音各一段。你在電視里看到了什么？教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。臺灣島，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向著北京拍手笑。了解臺灣的特產(chǎn)。引導幼兒觀察臺灣島的位置，讓幼兒知道，臺灣島四面環(huán)海，人們可以從海上坐船去臺灣，或乘飛機去臺灣。蝴蝶標本。小結(jié)：海軍、陸軍、空軍是保護我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空和人民的。讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”?！净顒舆^程】引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。如果你有一個新玩具，你愿意給別人玩嗎？給誰玩呢/利用圖片講述故事前半部分。（2）講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況?！净顒舆^程】講述一個中秋節(jié)的傳說。幼兒進行操作活動，請幼兒將找到與自己長處的卡片，別的小朋友可進行補充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處?！净顒舆^程】依次出現(xiàn)故事中的小動物?！庇懻擃}：東東對嗎？如果你是東東，應(yīng)該怎么做？9介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。教育幼兒愛日常生活中不說謊。（1）讓幼兒看情景表演(一)，初步學會“媽媽突然生病了，你將怎么辦？ 小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的/? 家里只有你和媽媽時，媽媽突然生病了，你將怎么辦？（2）讓幼兒看情景表演（二），學會家里突然來了陌生人的處理方法。認識祖國各地的特產(chǎn)。進一步感知自己的特征。介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。要注意留種。第一篇：大班社會活動《蘿卜大豐收》教案活動目標：了解蘿卜成熟后的外形特征。學習用正確的方法拔出蘿卜。幼兒操作材料“這就是我” 【活動過程】出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。請你在地圖上找出長江、黃河的位置。）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法？利用情景表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。應(yīng)該做個誠實的人?！安皇俏宜旱?。幼兒操作材料“我也有長處”。幼兒自己找長處并相互講述。家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。【活動過程】討論，導入主題?！净顒訙蕚洹烤幣徘榫氨硌荨靶∪A在家里”幼兒操作材料、教學掛圖“我是爸媽的小幫手”。要求幼兒回家后先問爸