20xx年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)教案全冊(cè)(七篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一步體會(huì)加減法的意義。（3）在從立體到平面的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，經(jīng)歷具體情境中抽象出平面圖形的過(guò)程。創(chuàng)造性地使用教材。(1)步長(zhǎng)是指什么?(腳尖到腳尖或腳后跟到腳后跟的距離。下面老師要檢驗(yàn)一下你的尺子管不管用。(3)引導(dǎo)學(xué)生注意記錄的方法。第二部分是書寫區(qū)。學(xué)會(huì)dtnl4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。重視了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，放手讓學(xué)生去尋找新的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生思維中創(chuàng)造的火花不斷閃現(xiàn)。拼音教學(xué)生活化、情境化。讀正確，再領(lǐng)讀。）小朋友，你認(rèn)識(shí)它嗎？指名試著讀一讀。發(fā)n時(shí)，舌尖頂住上牙床，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)，氣流從鼻腔出來(lái)。）你們還有什么好辦法記住他們嗎？小組討論一下。教師重點(diǎn)指導(dǎo)聲母“t”的寫法。（第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容鞏固音節(jié)拼讀練習(xí)；帶調(diào)音節(jié)拼讀練習(xí)；練讀帶調(diào)音節(jié)詞；看圖讀音節(jié)識(shí)字，要借助拼音會(huì)認(rèn)“大、土、女、立四個(gè)字。尺(一)活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)際測(cè)量教室的物品師：今天，我們到學(xué)校新建的這個(gè)多媒體教室來(lái)上課，你感覺(jué)怎么樣呀?師：那我們就來(lái)量一量吧!我們以小組為單位，你們可以測(cè)量這個(gè)教室里的任何一樣?xùn)|西。師：比較是估測(cè)時(shí)常用的一種方法，你以媽媽的身高為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷老師的身高，也是一種好辦法。)師：你們測(cè)量的結(jié)果和你們剛才估計(jì)的結(jié)果比較一下，你能發(fā)現(xiàn)什么?師：看來(lái)，我們身上的這些尺子還真管用。)(四)活動(dòng)四：總結(jié)師：這節(jié)課，你們有什么收獲?板書設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量。(2名學(xué)生同時(shí)上臺(tái)。(師生一起測(cè)量。，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。做游戲“看誰(shuí)找得準(zhǔn)，找得快”。屏幕演示一些帶調(diào)音節(jié)：da、di、tu、nu、li、lu、ni、na。么新的發(fā)現(xiàn)，同座交流交流。教學(xué)d時(shí)，可讓學(xué)生把手掌放在嘴前感覺(jué)不同的發(fā)音方法：發(fā)d時(shí)，感覺(jué)不到氣流沖出?？纯凑l(shuí)找得快。教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)了學(xué)生思維的廣度和深度，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度得以端正，情感得以升華。書寫在低年級(jí)起著舉足輕重的作用，彈性要求和交流展示使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)方式的變革。第五部分是識(shí)字。主題是樂(lè)樂(lè)參加學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)表演。(3)說(shuō)說(shuō)測(cè)量的方法。(學(xué)生站起來(lái)比劃，教師拿著米尺到學(xué)生中巡視，發(fā)現(xiàn)誤差大的進(jìn)行糾正。引導(dǎo)學(xué)生思考，并與同伴進(jìn)行合作交流。（1）在實(shí)際觀察物體的活動(dòng)中，體會(huì)從不同方向觀察同一物體所看到的圖形可能不同。（2）經(jīng)歷運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎緮?shù)的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)位值制。學(xué)生將通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查活動(dòng)，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理和分析的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并和同樣進(jìn)行交流。第五單元“加與減（二）”，第七單元“加與減（三）”結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，探索并掌握100以內(nèi)加減法，會(huì)估算，初步學(xué)會(huì)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。難點(diǎn)：腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速。 教師做徒手操的講解和示范。順序 教學(xué)內(nèi)容 場(chǎng) 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng)準(zhǔn)備部分 一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。二、 下課。 聽(tīng)到教師口令后才 能抓手指。③、能夠自覺(jué)做到無(wú)故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。基本部分 一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。30秒跳小繩。技巧：立臥撐。游戲叫號(hào)賽跑。游戲：迎面接力跑。十字接力。游戲：迎面接力。復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走。障礙賽跑。游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮復(fù)習(xí)基本體操。教后反思優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課我利用ppt直觀的引入了童話故事《白雪公主》《賣火柴的小女孩》等名篇，讓學(xué)生試著復(fù)述故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)興趣。（四）教學(xué)第四幅圖。（一）教學(xué)第一幅圖。，體會(huì)課外閱讀的樂(lè)趣。，學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)圖意。，學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)圖意。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的興趣。，體會(huì)課外閱讀的樂(lè)趣。（一）教學(xué)第一幅圖。（四）教學(xué)第四幅圖。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教案全冊(cè)篇二。二、圖文結(jié)合，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。：在書店里如何看書？教師在學(xué)生回報(bào)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育。你們要利用課外時(shí)間多看書、多讀書，為下一次的講故事比賽作準(zhǔn)備。三 基本體操。五 游戲課：端水平衡。八 隊(duì)列：報(bào)數(shù)。十 勞動(dòng)模仿操。十二 隊(duì)列：走圓形。十四 跳小繩。十六 跳小繩。游戲：十字接力。游戲：?jiǎn)文_跳接力。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。 食指尖必須頂著手掌心。小結(jié)束部分 一、 總結(jié)本次課
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