父母與子女間的平等關系芻議論文(存儲版)
【正文】 人類心靈里最敏感的角落，保護自尊心就是保護潛在力量，使其度過成長過程中的危險與傷害，更加有序地發(fā)展成長。沒有愛護和賞識就沒有教育，就精神生命而言，每個子女仿佛都是為得到愛護和賞識而來到人世間的。（3）尊重子女的差異。這些工具之一就是幫助子女得到補償。因此，建立新型的父母與子女關系，既是雙方作為特殊社會關系中的人對自身權利的維護的需要，也是真正的人的心靈溝通、個性張揚以及營造和諧、真誠、溫馨的心理氛圍的需要。有人認為，要建立民主平等的父母與子女關系，只要帶領兒童去參觀旅行，跟他們一起玩，一起分享歡樂就行了；還有人認為，考個好成績，回家讓父母高興高興，這些看法都是片面的。父母只要鼓勵子女思考、探索，營造和諧輕松的學習與生活環(huán)境，才能激發(fā)子女的勇往直前的良好品德。一個過分寵愛子女的父母會使他的子女落在其正常發(fā)展的時間后面。是否因為子女顯得一般而在內心深處感到失望？是否時常由于子女不可愛或有些笨拙而否定他？是否認為子女愚蠢？一個子女的自我概念很大一部分來自于他認為父母是怎樣看他的，當一個子女確信他的父母愛他且尊重他時，他更易于建立作為一個人的自我價值。另外要為子女保留一點“秘密”，包括過去和現(xiàn)實的“秘密”、“隱私”，這并不是放縱，并不是撒手不管，這是一種人格的體現(xiàn)，只有這樣，在關鍵時刻和關鍵場合子女需要幫助時，才會把真心話向父母講，父母再進行適時的、正確的引導就真正保護了子女。（1）尊重子女的人格。父母由于愛子女心切，對子女的前途考慮較多，會更多地關心子女的考試成績和名次，還可能要求過于嚴格，作為子女要能理解這種嚴格要求，不應讓父母生氣、傷心、失望，更不應有逆反心理，盡最大精力按父母要求去做；對父母的批評教育，不頂撞，心平氣和地進行溝通；對于父母的文化水平低下或缺點，能在幫助的情況下就在心理和行動上進行幫助，不可嫌“丑”，子女只有尊重父母的權利，沒有指責的權利。沒有對父母與子女雙方的了解、理解，就沒有熱愛,沒有熱愛就談不上尊重。子女的自尊來自他們對自我的積極評價不能自己看不起自己；父母的自尊則來自于能教好子女的個人成就感以及家庭教育子女意義深遠的家庭教育價值觀的確立。一、雙向尊重：全新理解
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