兩小兒辯日優(yōu)秀教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 1把《兩小兒辯日》這個(gè)故事講給你的伙伴聽，并考考他們。注意，排練開始!
如果用古文來(lái)演效果肯定會(huì)更好，怎么樣，先小組試一試。
日 始 出 時(shí) 日 中 時(shí)
人 物 觀 點(diǎn) 理由 觀 點(diǎn) 理 由
小 兒 甲
小 兒 乙
(小組合作一表四填，一舉多得，既有讀文譯文的檢測(cè)，又有概括能力、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，還是合作創(chuàng)新的體現(xiàn)。下面我們來(lái)個(gè)小比賽，看看誰(shuí)自學(xué)得好自學(xué)得快。(師范讀)聽懂些什么嗎?
(必要的范讀和領(lǐng)讀放在學(xué)生悱憤狀態(tài)下進(jìn)行，效果會(huì)更好。重點(diǎn)在讀，難點(diǎn)也在讀。
樂(lè)讀趣學(xué) 自主感悟
一 引課激疑
在上課之前老師迫切想了解一個(gè)問(wèn)題：咱們班是女生聰明還是男生聰明(板書：辯)
大家辯論的非常激烈，老師發(fā)現(xiàn)我國(guó)的漢字非常有趣，大家看這個(gè)辯字，中間是個(gè)什么部首，兩邊像是什么?是誰(shuí)聰明，事實(shí)勝于雄辯咱們?cè)谙旅鎸W(xué)習(xí)課文時(shí)一見高低。(生自由讀，這里要給足時(shí)間。)
四 合作匯報(bào)
好，老師還有一個(gè)難題，(發(fā)表)生看看難不難，但老師的`要求可有點(diǎn)難，請(qǐng)注意看要求(課件)：
四人一小組合作填寫，
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