20xx小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 了，店里的商品真是樣樣齊全，還有小朋友門特別喜歡的物品，看看都有那些物品，價(jià)錢是多少? 來(lái)了幾位顧客看看他們買什么? 提出問(wèn)題：小狗買4輛坦克需要幾元? (1)你們能幫幫小熊算出一共需要多少錢嗎? (2)學(xué)生匯報(bào)，老師板書：54=20(元) (3)你能說(shuō)說(shuō)你是怎么算出來(lái)的嗎? (根據(jù)乘法口訣四五二十。(老師板書課題)原來(lái)用口決求商這么好，我們來(lái)試一試好不好? 老師出示題，學(xué)生說(shuō)出商并說(shuō)出相應(yīng)的口訣。7個(gè)小組代表7種動(dòng)物如：小鹿隊(duì)，小兔隊(duì)，等等，黑板上有7組除法計(jì)算題每小組同學(xué)依次上臺(tái)計(jì)算看那組同學(xué)做得最快就獎(jiǎng)給那組同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)杯。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、線繩、直尺或其他可畫線段的工具、長(zhǎng)方形紙等。(板書課題：認(rèn)識(shí)線段)讀兩遍。那在我們的身邊還有哪些物體的邊也可以看成線段?(生說(shuō)說(shuō)) 線段在我們的生活中隨處可見(jiàn)，(課件出示圖片)如：門框的邊、樓梯臺(tái)階的邊、屋檐的邊、護(hù)欄的欄桿、橋的牽拉繩等等，這些都可以看成線段。(演示) 師：是什么圖形? 出示想想做做5 師：給你四個(gè)點(diǎn)呢?先猜一猜?再畫一畫，看看能畫出多少條線段?(展示) 師：我們?cè)诋嫷臅r(shí)侯，怎樣畫就能畫全了、不遺漏?課件演示有順序的畫。 師：連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段? 出示想想做做4 師：給你三點(diǎn)呢?連接每?jī)牲c(diǎn)可以畫幾條線段?書上49頁(yè)想想做做第4題。 (四)小結(jié)線段的特征 (演示)指一指，這條線段的端點(diǎn)在哪里?(生指)(出示)那這樣兩手之間的一段可以看成線段嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由，好嗎?(演示：換根長(zhǎng))那這樣呢?(演示：)那這樣呢?為什么? 那線段該是什么樣子的呢?是啊，線段必須是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段的特征。 數(shù)學(xué)游戲二接力賽。) (4)同學(xué)們想的都很好，那你們覺(jué)得用那一種方法好呢?(用乘法口訣計(jì)算比較好。 2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案案例4 一、導(dǎo)入新課探究新知。 會(huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，能根據(jù)實(shí)際情況選擇不同單位的工具進(jìn)行測(cè)量。 (1)沒(méi)對(duì)準(zhǔn)0刻度線的。 用手比劃一下1厘米是多長(zhǎng)。 二、自主探究： 認(rèn)識(shí)1厘米。 德育點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：用刻度尺量物體的長(zhǎng)度，學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫線段的長(zhǎng)度(限整厘米)。 在活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米。 練一練。4=6(組) 每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠(yuǎn)比賽的有幾人? 21247。 教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)乘除法與實(shí)際生活的聯(lián)系。 教師：擺1個(gè)六邊形用幾根小棒?(6根) 教師：那么擺兩個(gè)六邊形要幾根?擺3個(gè)呢?擺擺看。那么每句口訣的意思你都知道嗎? 學(xué)生：“六六三十六”的意思是6個(gè)6得數(shù)是36。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 背誦1~5的乘法口訣。今天我在這里整理了一些2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案案例，我們一起來(lái)看看吧! 2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案案例1 教學(xué)課題： 6，7的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷編口訣的過(guò)程，能找出6，7乘法口訣的規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力。 二、探究新知 教學(xué)6的`乘法口訣 教師：一本臺(tái)歷6元，要求4本臺(tái)歷多少元，就是求幾個(gè)幾是多少。同桌互相檢
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