【正文】 活體驗進行作答。當(dāng)魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的（軍事方面和政治方面的）才干和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學(xué)識的）阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。等第二天處理政務(wù)，得心應(yīng)手。選自《歐陽文忠公文集②無他，但手熟爾。 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“矢”，箭；“但”，只；“頷”，點頭。其它詞，表達不出這種含義。 ⑶本題考查揣摩人物的心理。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。【注】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。 【解析】【分析】（1）解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！狈治龅贸觯宏惪得C射箭的技術(shù)高超，但是傲慢自大。學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案。 陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。 【乙】陳曉咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳曉咨）常常自稱為“小由基”。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！笨得C笑而遣之。歐陽修：吉州吉水（今屬江西）人，北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人，唐宋八大家之一。 故答案為：⑴ 歐陽修 ； 六一居士 ⑵① 自夸； ② 放 ⑷本題考查人物形象的把握，注意抓住人物的語言和動作描寫，分析人物性格。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩① ， 望之如偃蹇②老儒。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄。②愜賽：高聳，引申傲慢。（4）讀了【甲】、【乙】兩文，你悟出了怎樣的道理？請結(jié)合具體內(nèi)容說說你的感悟。老河兵有豐富的實踐經(jīng)驗，綜合考慮了各方面因素，因此能提出正確的看法。 （2）ABC敘述正確。②結(jié)合語境分析，當(dāng)魏三聽傅顯說自己的孩子嬉戲井旁，與井相距三五尺，知道可能會有噩耗發(fā)生，因此心里非常的恐懼，老河兵有豐富的實踐經(jīng)驗，綜合考慮了各方面因素，因此能提出正確的看法。 ⑶本題考查揣摩人物心理的能力?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之旁。③賈（gǔ）人：商販。放在最后，排除B項，乃：于是，就。白沙在涅，與之俱黑，則說了環(huán)境對人不好的影響。 故答案為：⑴ A； ⑵ B【點評】⑴本題考查理解文言虛詞意義和正確運用。 孟子的母親，世人稱她孟母?！本驮谶@里定居下來了。曾任范縣令，愛民如子。②任：承擔(dān)責(zé)任。（3）鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。 ⑶ 鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官?！靖絽⒖甲g文】鄭燮打開官倉發(fā)放糧食來賑濟災(zāi)民，有人阻止他，鄭燮說：“這都什么時候了，如果向上申報，百姓怎能活命？皇上怪罪下來，所有罪名，我一人承擔(dān)?？臻e的時間經(jīng)常和文人們喝酒頌詩，甚至有時都忘了他是當(dāng)官的人。 ⑶本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和人物性格分析能力。據(jù)此理解作答。 去任之日，父老沿途送之。去任③之日，父老沿途送之。孟子學(xué)習(xí)會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節(jié)。表達的是一種潔身自愛的品質(zhì)，不受身邊環(huán)境的污染。白色的細(xì)沙混在黑土中，也會跟它一起變黑。，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ） （2）選文講述孟母為了教育兒子成才，多次搬家，努力為孟子選擇良好的成長環(huán)境，后來孟子成為“大儒”的故事。（選自劉向《列女傳》）【注】①墓間之事：指埋葬、祭掃死人一類的事。其嬉游為賈人③炫賣之事。 孟母三遷 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。如【甲】文中的講學(xué)家，空談事理不切合實際，于事無補；【乙】文中的傅顯恪守封建禮教，礙于男女有別，舍“近”求“遠”，最終導(dǎo)致孩子落井?！疽摇课闹械母碉@恪守封建禮教，礙于男女有別，舍“近”求“遠”最終導(dǎo)致孩子落井。他認(rèn)為應(yīng)該在原地更深的地方求石獸，但事實證明他的觀點也是錯誤的。 等見到魏三，（傅顯）喘息半天。如【甲】文中的講學(xué)家，空談事理不切合實際，于事無補；【乙】文中的傅顯恪守封建禮教，礙于男女有別，舍“近”求“遠”，最終導(dǎo)致孩子落井。(任選一句作答) ①一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰。然讀書以明理，明理以致用也。曰：“適在枯水井前，遇見三嫂在樹下作針黹③ ， 倦而假寐。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點了點頭。 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。文章敘寫賣油翁酌油時，用“取”“置”“覆”“酌”“瀝”等詞語，突出了他有嫻熟的技能；而用“我亦無他，唯手熟爾”平靜坦然的話語，則充分體現(xiàn)了他的樸實沉穩(wěn)、見多識廣；從賣油翁用行動來印證自己的話語并讓陳康肅“笑而遣之”，可見其思維敏捷、富有智慧。 【答案】 （1）歐陽修；六一居士（2）自夸；放；點頭；打發(fā)（3）對于自己的射箭技術(shù)，賣油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝，而是“睨之”“微頷”之，康肅生疑而“問”；當(dāng)老者說出“無他，但手熟爾”這樣輕描淡寫的話之后，使康肅變得“忿然”?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。解答此題的關(guān)鍵是在通曉兩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。 ⑸ 射技純熟（高超）；傲慢自大?！狈治觯暗㈩h之”的原因是：賣油翁覺得陳堯咨的射箭技術(shù)高超，只不過是手熟而已；結(jié)合“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？”得出，陳堯咨的母親為什么“杖之”的原因是：陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼。②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼。（1）解釋下列句子中的劃線字。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑶ 對賣油翁這有的高超技巧的佩服,在事實面前無話可說的尷尬和知道自己的不足,以及對之前自己太過自傲的自嘲 ⑷ 不行。其它詞，表達不出這種含義。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。太祖（趙匡胤）曾和他交談，認(rèn)為他是個奇才。你說軍務(wù)繁多，誰像我？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。據(jù)此作答。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。 【解析】【分析】（1）此題考查的是文言詞語的意思。②淮：淮河地區(qū)。太祖③嘗與語，奇之。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)樱驹趫鲞呅敝劭此ㄉ浼?，很久都沒有離開。②我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了； ⑶C。徐：緩緩地，慢慢地。此題注意古今異義詞，釋：放下。這樣繁簡得當(dāng)，突出文章的重點。 ①以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。門外都曾是木蘭的舊部士兵，一起出生入死十幾年?？v馬趕赴軍營，豪壯地提攜著寶劍。雄雌兩只兔子一起并排著跑時，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。 【參考譯文】 （一）譯文：朝屯雪山下，暮宿青海傍。她勤勞善良，純樸孝順，在國家需要的時候，挺身而出，馳騁沙場，為國家盡忠效勞，表現(xiàn)出深明大義、勇敢堅毅，果斷的效國忠心和英雄氣概。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。 （3）考查對分別寫出木蘭從出征到凱旋全過程的詩句的提取能力。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“強”：有余。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。④韝(gōu)：革制臂套。今也見木蘭，言聲雖是顏貌殊。朝屯雪山下，暮宿青海傍。欲聞所戚戚，感激強其顏。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 （甲）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。公主說：“文叔做普通人的時候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥那個家奴下車，就殺了那個家奴。結(jié)合具體句子分析作為天子應(yīng)該具有的品行。（答到大意即可給滿分） 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。譯為：董宣不聽從，宦官強使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。 肯 之 在縣五年。今為天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不與白衣同。主即還宮訴帝。 強項令正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。【乙】文從牧童常年放牛，熟悉了解牛的生活習(xí)性進而看出畫中的錯誤等內(nèi)容告訴我們：要善于觀察。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。 翻譯：這是因為石頭的特點是又硬又重，沙子的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，但它撞擊石頭形成的反沖力，一定會在石頭下面對著水的地方?jīng)_刷沙子最終形成坑洞。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。此指“夾”。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出自己的見解。言之有理即可。學(xué)校教師的言行舉止，對學(xué)生也有直接的影響。“若”：比得上。（2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。 ②商喜愛同比自己賢明的人在一起，賜喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。 陳康肅公善射（2）用“/”給乙段中的畫線文字?jǐn)嗑?。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。晉陶淵明獨愛菊?！c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化③矣；與不善人居，如入鮑魚之肆④ ， 久而不聞其臭，亦與之化矣。 ）。 ①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。言之有理即可。（3）本題注意下列字詞的翻譯，如“染”：沾染（污穢）。觀點要明確，理由要有根有據(jù)，真實可靠。故答案為：⑴B；⑵ 丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。⑵做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀?！痹訂枺簽槭裁茨兀俊笨鬃诱f：子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人，（因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）……常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時間長了回變紅，藏漆的地方時間長了回變黑，所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境?！咀ⅰ竣俣盘幨浚盒斩诺淖x書人。 ①山門圮于河________②遂反溯流逆上矣________③可據(jù)理臆斷歟________④尾搐入兩股間________（2）對下面幾個句子的翻譯和理解，不正確的一項是（ 理解：寺僧找石獸，既不了解事物特點，也沒有考慮事物之間的相互關(guān)系，只是憑感覺盲目地尋找，所以找不到。（3）【甲】文和【乙】文共同表現(xiàn)了一個什么道理？請結(jié)合兩文的內(nèi)容加以具體分析。而“圮”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。【乙】文中牧童很熟悉牛的