【正文】 活體驗(yàn)進(jìn)行作答。當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在的（軍事方面和政治方面的）才干和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的（沒(méi)有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。等第二天處理政務(wù)，得心應(yīng)手。選自《歐陽(yáng)文忠公文集②無(wú)他，但手熟爾。 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“矢”，箭；“但”，只；“頷”，點(diǎn)頭。其它詞，表達(dá)不出這種含義。 ⑶本題考查揣摩人物的心理。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。【注】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。”分析得出：陳康肅射箭的技術(shù)高超，但是傲慢自大。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案。 陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。 【乙】陳曉咨擅長(zhǎng)于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳曉咨）常常自稱為“小由基”。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”康肅笑而遣之。歐陽(yáng)修：吉州吉水（今屬江西）人，北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人，唐宋八大家之一。 故答案為：⑴ 歐陽(yáng)修 ； 六一居士 ⑵① 自夸； ② 放 ⑷本題考查人物形象的把握，注意抓住人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，分析人物性格。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩① ， 望之如偃蹇②老儒。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄。②愜賽：高聳，引申傲慢。（4）讀了【甲】、【乙】?jī)晌?，你悟出了怎樣的道理？?qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的感悟。老河兵有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮了各方面因素，因此能提出正確的看法。 （2）ABC敘述正確。②結(jié)合語(yǔ)境分析，當(dāng)魏三聽(tīng)傅顯說(shuō)自己的孩子嬉戲井旁，與井相距三五尺，知道可能會(huì)有噩耗發(fā)生，因此心里非常的恐懼，老河兵有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮了各方面因素，因此能提出正確的看法。 ⑶本題考查揣摩人物心理的能力?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之旁。③賈（gǔ）人：商販。放在最后，排除B項(xiàng)，乃：于是，就。白沙在涅，與之俱黑，則說(shuō)了環(huán)境對(duì)人不好的影響。 故答案為：⑴ A； ⑵ B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言虛詞意義和正確運(yùn)用。 孟子的母親，世人稱她孟母。”就在這里定居下來(lái)了。曾任范縣令，愛(ài)民如子。②任：承擔(dān)責(zé)任。（3）鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛(ài)民的好官。 ⑶ 鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛(ài)民的好官?！靖絽⒖甲g文】鄭燮打開(kāi)官倉(cāng)發(fā)放糧食來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民，有人阻止他，鄭燮說(shuō)：“這都什么時(shí)候了，如果向上申報(bào)，百姓怎能活命？皇上怪罪下來(lái)，所有罪名，我一人承擔(dān)?？臻e的時(shí)間經(jīng)常和文人們喝酒頌詩(shī)，甚至有時(shí)都忘了他是當(dāng)官的人。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解和人物性格分析能力。據(jù)此理解作答。 去任之日，父老沿途送之。去任③之日，父老沿途送之。孟子學(xué)習(xí)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。表達(dá)的是一種潔身自愛(ài)的品質(zhì)，不受身邊環(huán)境的污染。白色的細(xì)沙混在黑土中，也會(huì)跟它一起變黑。，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ） （2）選文講述孟母為了教育兒子成才，多次搬家，努力為孟子選擇良好的成長(zhǎng)環(huán)境，后來(lái)孟子成為“大儒”的故事。（選自劉向《列女傳》）【注】①墓間之事：指埋葬、祭掃死人一類的事。其嬉游為賈人③炫賣之事。 孟母三遷 ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。如【甲】文中的講學(xué)家，空談事理不切合實(shí)際，于事無(wú)補(bǔ)；【乙】文中的傅顯恪守封建禮教，礙于男女有別，舍“近”求“遠(yuǎn)”，最終導(dǎo)致孩子落井。【乙】文中的傅顯恪守封建禮教，礙于男女有別，舍“近”求“遠(yuǎn)”最終導(dǎo)致孩子落井。他認(rèn)為應(yīng)該在原地更深的地方求石獸，但事實(shí)證明他的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。 等見(jiàn)到魏三，（傅顯）喘息半天。如【甲】文中的講學(xué)家，空談事理不切合實(shí)際，于事無(wú)補(bǔ)；【乙】文中的傅顯恪守封建禮教，礙于男女有別，舍“近”求“遠(yuǎn)”，最終導(dǎo)致孩子落井。(任選一句作答) ①一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰。然讀書以明理，明理以致用也。曰：“適在枯水井前，遇見(jiàn)三嫂在樹(shù)下作針黹③ ， 倦而假寐。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了。（賣油翁）看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。文章敘寫賣油翁酌油時(shí)，用“取”“置”“覆”“酌”“瀝”等詞語(yǔ)，突出了他有嫻熟的技能；而用“我亦無(wú)他，唯手熟爾”平靜坦然的話語(yǔ)，則充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)沉穩(wěn)、見(jiàn)多識(shí)廣；從賣油翁用行動(dòng)來(lái)印證自己的話語(yǔ)并讓陳康肅“笑而遣之”，可見(jiàn)其思維敏捷、富有智慧。 【答案】 （1）歐陽(yáng)修；六一居士（2）自夸；放；點(diǎn)頭；打發(fā)（3）對(duì)于自己的射箭技術(shù)，賣油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝，而是“睨之”“微頷”之，康肅生疑而“問(wèn)”；當(dāng)老者說(shuō)出“無(wú)他，但手熟爾”這樣輕描淡寫的話之后，使康肅變得“忿然”?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。解答此題的關(guān)鍵是在通曉兩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。 ⑸ 射技純熟（高超）；傲慢自大?！狈治?，“但微頷之”的原因是：賣油翁覺(jué)得陳堯咨的射箭技術(shù)高超，只不過(guò)是手熟而已；結(jié)合“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？”得出，陳堯咨的母親為什么“杖之”的原因是：陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。（1）解釋下列句子中的劃線字。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不③嘆服?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：”沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑶ 對(duì)賣油翁這有的高超技巧的佩服,在事實(shí)面前無(wú)話可說(shuō)的尷尬和知道自己的不足,以及對(duì)之前自己太過(guò)自傲的自嘲 ⑷ 不行。其它詞，表達(dá)不出這種含義。因曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。太祖（趙匡胤）曾和他交談，認(rèn)為他是個(gè)奇才。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)像我？我經(jīng)常讀書，自己覺(jué)得獲益很多。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。據(jù)此作答。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。 【解析】【分析】（1）此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。②淮：淮河地區(qū)。太祖③嘗與語(yǔ)，奇之。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。（賣油翁）于是說(shuō)：“我并沒(méi)有別的（本事），只不過(guò)是手法熟練罷了。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場(chǎng)地里射箭，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?，站在?chǎng)邊斜著眼看他（射箭），很久都沒(méi)有離開(kāi)。②我也沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了； ⑶C。徐：緩緩地，慢慢地。此題注意古今異義詞，釋：放下。這樣繁簡(jiǎn)得當(dāng)，突出文章的重點(diǎn)。 ①以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。門外都曾是木蘭的舊部士兵，一起出生入死十幾年?？v馬趕赴軍營(yíng)，豪壯地提攜著寶劍。雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)門梳妝打扮起來(lái)。 【參考譯文】 （一）譯文：朝屯雪山下，暮宿青海傍。她勤勞善良，純樸孝順，在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家盡忠效勞，表現(xiàn)出深明大義、勇敢堅(jiān)毅，果斷的效國(guó)忠心和英雄氣概。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。 （3）考查對(duì)分別寫出木蘭從出征到凱旋全過(guò)程的詩(shī)句的提取能力。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“強(qiáng)”：有余。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。④韝(gōu)：革制臂套。今也見(jiàn)木蘭，言聲雖是顏貌殊。朝屯雪山下，暮宿青海傍。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)其顏。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 （甲）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。公主說(shuō)：“文叔做普通人的時(shí)候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過(guò)失，呵斥那個(gè)家奴下車，就殺了那個(gè)家奴。結(jié)合具體句子分析作為天子應(yīng)該具有的品行。（答到大意即可給滿分） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。譯為：董宣不聽(tīng)從，宦官?gòu)?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。 肯 之 在縣五年。今為天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不與白衣同。主即還宮訴帝。 強(qiáng)項(xiàng)令正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞?！疽摇课膹哪镣Ｄ攴排?，熟悉了解牛的生活習(xí)性進(jìn)而看出畫中的錯(cuò)誤等內(nèi)容告訴我們：要善于觀察。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。 翻譯：這是因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重，沙子的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但它撞擊石頭形成的反沖力，一定會(huì)在石頭下面對(duì)著水的地方?jīng)_刷沙子最終形成坑洞。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。此指“夾”。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出自己的見(jiàn)解。言之有理即可。學(xué)校教師的言行舉止，對(duì)學(xué)生也有直接的影響?！叭簟保罕鹊蒙?。（2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。 ②商喜愛(ài)同比自己賢明的人在一起，賜喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。 陳康肅公善射（2）用“/”給乙段中的畫線文字?jǐn)嗑?。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊?！c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化③矣；與不善人居，如入鮑魚之肆④ ， 久而不聞其臭，亦與之化矣。 ）。 ①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。言之有理即可。（3）本題注意下列字詞的翻譯，如“染”：沾染（污穢）。觀點(diǎn)要明確，理由要有根有據(jù)，真實(shí)可靠。故答案為：⑴B；⑵ 丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。⑵做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀?！痹訂?wèn)：為什么呢？”孔子說(shuō)：子夏喜愛(ài)同比自己賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人，（因此他的道德修養(yǎng)將日見(jiàn)喪失）……常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時(shí)間長(zhǎng)了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時(shí)間長(zhǎng)了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時(shí)間長(zhǎng)了回變紅，藏漆的地方時(shí)間長(zhǎng)了回變黑，所以說(shuō)真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境?！咀ⅰ竣俣盘幨浚盒斩诺淖x書人。 ①山門圮于河________②遂反溯流逆上矣________③可據(jù)理臆斷歟________④尾搐入兩股間________（2）對(duì)下面幾個(gè)句子的翻譯和理解，不正確的一項(xiàng)是（ 理解：寺僧找石獸，既不了解事物特點(diǎn)，也沒(méi)有考慮事物之間的相互關(guān)系，只是憑感覺(jué)盲目地尋找，所以找不到。（3）【甲】文和【乙】文共同表現(xiàn)了一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合兩文的內(nèi)容加以具體分析。而“圮”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！疽摇课闹心镣苁煜づ５?