【正文】 法，生動形象地寫出了黃豆芽長勢之茂盛，側(cè)面突出了熱炕的溫暖和舒坦,營造了祥和的氛圍。考生要注意結(jié)合句子中關(guān)鍵詞語的理解，既要說明表層的含義還要闡述深層次的意思，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容以及文章的主旨進行分析。亞馬遜能做到這一切，基于它對用戶數(shù)據(jù)的分析，以及對我的瀏覽和購買行為的分析。 舉個例子，假若我是個地心說支持者，在亞馬遜上不斷購買相關(guān)的書籍，而亞馬遜作為一家科技公司，覺得有責任推薦日心說。然后在下一輪推薦時，去掉那些你不感興趣的主題，推薦你可能感興趣的主題。但是，在“我是你爸爸時代”，用戶除消費內(nèi)容和服務之外，還被科技公司當作生產(chǎn)資料的一部分。 未來的高科技公司，有必要的話，可以通過控制你看到的每一個網(wǎng)頁、每一條信息、每一個路邊燈箱，或聽到的每一句廣播，影響你的潛意識，讓你莫名其妙辭掉工作，醒悟過來時發(fā)現(xiàn)自己站在某個鳥不拉屎的高原湖邊，只不過是因為當?shù)仄髽I(yè)向網(wǎng)絡公司支付了一筆高額旅游推廣費而已。 （3）你讀了這篇文章后轉(zhuǎn)發(fā)到了朋友圈，引起廣泛討論。但是我們也要堅持自己的判斷，服從于自己的意志，不被科技左右。 （2）此文可以設置幾個關(guān)鍵詞，什么叫“我是你爸爸時代”？網(wǎng)民喜歡叫這個“爸爸”，那個“爸爸”，“我是你爸爸”的背后潛藏的邏輯是什么？注意字數(shù)的限制。但是我們也要堅持自己的判斷，服從于自己的意志，不被科技左右?？忌x懂題干要求，找準關(guān)鍵詞，理解其內(nèi)涵。 ①有一朋友，生性樂觀，年過知非，依然像個孩童。和他一樣退伍的軍人，都忙著托關(guān)系，想往好單位擠，他不忙不急，整天樂呵呵地等，最后被安置到市供水公司上班。奇怪的是領(lǐng)導聽了不惱，還會回一句：“早上好！”一次，單位組織集體乘車旅游。行程進行到后來，領(lǐng)導有事了就喊：“小張，過來，給我拿住衣服。有人跟他開玩笑：“你就不想當個官？”他說：“咱天生就不是當官的料，不如開心好。比如他到下面調(diào)研，看到工人施工，就挽起袖子干一陣子，渾身泥漿，照樣開會。一幫子友人聚一起，常用十個字去描述他：真實、簡單、隨性、快樂、灑脫。②他直接跑到車前，拿起車載麥克風，“呼呼呼”吹氣試音，一車人用驚恐的眼神看著他。在這里是貶義褒用，用夸張的手法形象生動寫出了“樂和先生”樂天知足，快樂灑脫的情態(tài)。平平淡淡從從容容一人生。語境義：描寫“樂和先生”樂天知足、快樂灑脫的情態(tài)。那么在組織語言時，把人們“驚恐”的原因和“樂和先生”這樣做的后果描寫出來就行了，同時要注意用第一人稱表述。在這里是貶義褒用，用夸張的手法形象生動寫出了“樂和先生”樂天知足，快樂灑脫的情態(tài)。平平淡淡從從容容一人生。解答此類題目，首先，要準確、深刻地領(lǐng)會作品的內(nèi)容、思想和情感傾向；其次，要從作品本身出發(fā)，緊扣題目所問進行感悟；再次，感悟一定要聯(lián)系實際，盡量從自己的真實感受出發(fā)，貼近生活，緊跟時代，有新意；最后，要言之有理，言之有據(jù)。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞得血肉模糊。答題時應注意，根據(jù)上下文相對應的情節(jié)內(nèi)容，體會人物心理感情的變化，用第一人稱，盡量找原文詞語，沒有就要自己歸納。當下社會，環(huán)顧我們身邊所有，在瞬息萬變、誘惑四伏的現(xiàn)在，更需要我們保持一種平淡沉穩(wěn)心態(tài)，遠離浮躁，放棄痛苦，探尋快樂，挖掘快樂，收藏快樂。⑵①“人仰馬翻”是一個形容詞，原意是形容被打得慘敗。首先要讀懂原文的情節(jié)，根據(jù)發(fā)生的不同尋常的事件來揣摩人物心理。形容被打得慘敗。當下社會，環(huán)顧我們身邊所有，在瞬息萬變、誘惑四伏的現(xiàn)在，更需要我們保持一種平淡沉穩(wěn)心態(tài)，遠離浮躁，放棄痛苦，探尋快樂，挖掘快樂，收藏快樂。（2）①“人仰馬翻”是一個形容詞，原意是形容被打得慘敗。 （2）聯(lián)系上下文，品味下列句子中劃線的詞語，指出其表達效果。 ⑧樂和不老，越活越年輕。 ⑦有的人一旦為官就會感染“官氣”，打官腔，走官步。””在單位，精明的人想著法兒接近領(lǐng)導，目的是想求上進?！睕]想到，領(lǐng)導帶頭鼓掌。 ③他天生不懼，比如別的職工見了領(lǐng)導，能避就避，實在避不得，打個招呼也會結(jié)巴。解答此題考生要整體感知文章，找準問題所在的區(qū)域，抓關(guān)鍵語句進行整合?？萍疾皇呛樗瞳F，它讓我們的生活更便捷、更精彩。不單要消費內(nèi)容和服務，還需要充當信息的傳播路徑和提升用戶活躍度的工具，用戶行為本身也從消費變成生產(chǎn)?？萍疾皇呛樗瞳F，它讓我們的生活更便捷、更精彩。請你為本文編寫一段閱讀提示。 傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時代，用戶是作為單純的消費者而存在。你最終能看到什么，并不取決于你的主觀意愿，而是由系統(tǒng)決定——決定你能看到什么，不能看到什么。這相當于給每一個作家制定了績效考核指標，而且在最短時間內(nèi)就可以給出反饋——讀者喜歡或者不喜歡。 過去十年里，我看著亞馬遜的圖書推薦從莫名其妙變得異常精準，仿佛隔著屏幕坐著一個圖書管理員?？忌獙Σ牧虾臀谋局兄付ǖ木渥舆M行分析，找出兩者的共同點?？忌熳x文章，按照先后的順序歸納事件，注意根據(jù)題意按照一定的格式組織表語言。（5）鏈接材料：戲也一般，沒什么好看的；豆也普通，沒什么好吃。土炕伴隨我度過了童年。根據(jù)③段“記憶中，每天早上起床后，掃土炕后，將暖床的被子鋪得整整齊齊，然后愛土炕上吃早飯。（2）“土炕是有形的”是因為“在關(guān)中農(nóng)村,土炕家家都有”,它伴隨“我”度過了童年,具體可感；“似乎又無形”是說土炕承載的鄉(xiāng)土暖意和童年樸素日常的溫情是抽象的。（從描寫手法的角度賞析）②記憶中那一顆顆黃豆，出的芽彎彎扭扭，密密匝匝擠在一起，一天天變粗變長。盼了多少場雪，洗了多少回，烙了多少次，我早已記不清了，但每到冬天，我總是禁不住想起兒時在土炕上烙手的情景。無論何時，溫暖的土炕永遠是農(nóng)人的精神歸依。母親在一旁穿針走線，時不時停下手里的活，探過身來慈愛地看看我倆的字。 ④土炕是溫暖港灣，浸染著童年樸素日常的溫情。餐盤里多以蘿卜白菜為主，吃肉乃是年節(jié)盛事，平日里只能靠雞蛋將就開葷。 ②土炕是生命中心，鄉(xiāng)村統(tǒng)領(lǐng)。 【點評】⑴本題考查對故事情節(jié)的理解與掌握。 （3） “徹底”形容深完全而無所遺留，表現(xiàn)了“我”要為父親報仇，為田家找回尊嚴的憤怒之情。（或生動地表現(xiàn)了“我”要為田家找回尊嚴的渴望。②父親嘿嘿一笑，說，刀子被大剛借走了，咱老田家不能吃虧，不是？很神秘的樣子。我的心漸漸放寬了。 ?第四天晚上，我正準備繼續(xù)磨刀子，然而，刀子卻不見了。 ⑩我急匆匆地趕到大門口的時候，正看見父親蹲在地上，滿臉的血。那是父親頭一回進城。刀子是爺爺?shù)尿湴涟。?①我家西屋的窗臺上，有一把刀子，一把銹跡斑斑的刀子。從故事的內(nèi)容考慮，開頭和結(jié)尾都可以設計環(huán)境描寫，要很好地突出對大風雪的描寫，以烘托人物，渲染氣氛。就應設置一個崇山峻嶺中挖山搬山的場景；寫賣炭翁的不幸遭遇，應渲染那漫天的飛雪和凜冽刺骨的寒風以及黑地昏天的情景；寫孔乙己離店之后，則應用凄冷的秋風和秋風中的暗淡場景來烘托孔乙己命運的結(jié)局；寫于勒的再次歸來，也應針對故事的發(fā)展和人物的心情設計恰當?shù)木拔锩鑼?。在中考作文中運用“環(huán)景襯托”的構(gòu)思套路，要注意如下幾個方面的問題：第一，寫景要有分寸，不要求多，點到為止；第二，寫景要有目的，即景物的描寫一定要為“烘托”人物服務；第三，寫景要準確，也就是要注意知識的準確性，不要把春天的景物當作秋天的景物寫出來；第四，要安排好景物描寫在文中的位置。他大概為了怕人等得心急，才告訴人們，他這鞋攤，能夠當時修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路。來修補鞋子的人只是順口叫他一聲老師傅罷了。再讓我們來讀一篇美文：老鞋匠在一個墻角上有個鞋攤兒，一位老頭兒坐在“馬撲兒”上，在為過往的行人和鄰近住戶們修補鞋子。如《棗核》，通過對“朋友”的花園特別是“北?！钡拿鑼?，表現(xiàn)了人物對祖國對故土的眷念。環(huán)境描寫主要包括兩個方面的內(nèi)容：自然環(huán)境的描寫和社會環(huán)境的描寫。，可以發(fā)現(xiàn)，這篇文章以記事為主。圍繞這個文題，可以表現(xiàn)：①困境中的奮斗。小小鲇魚的逃脫，只不過是家庭生活中的一樁小事，作者竟然據(jù)此贊頌了追求生存、追求自由的那種勇敢的拼搏，使文章的意境在瞬間得到深化，留給讀者以咀嚼不完的意味。”“哼，便宜無好貨，咱們一人少吃兩塊鲇魚肉!”爸爸憤憤地說。實寫，就是實實在在地敘述事件、述說人物、描述情節(jié)；虛寫，就是點示主題、點出意義、升華道理、深化情感。于是作者寫道：我心中深深的受了感動——母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。這樣精粹的一句，可以說是全文的結(jié)穴所在。(四)卒章顯志卒章顯志，是我國文章寫作的一種傳統(tǒng)技法。如可以寫把自己的小屋好好地收拾了一番，把自己美美地打扮了一次，認真地享受了這難得的安謐和寧靜。就像《我的老師》那樣，既通過正確描寫刻畫人物形象，展現(xiàn)人物性格，又通過側(cè)面的烘托來豐富人物形象，突出人物的事跡。(2)描寫、贊頌人民教師的文章，已經(jīng)是屢見不鮮。我們互相比賽，誰贏了就會得到一大把炸好的花生或是一大塊香噴噴的鍋巴。我們常常搭幫結(jié)伙地上山游玩，滿山遍野的桐樹、槐樹、皂莢樹；遍地色彩艷麗的野花；各種叫不上名來的鳥兒唱著、跳著、飛著。你看小作者的知識面有多寬，小作者的知識積累有多豐厚，他就像一位小小的詩人，在用詩一般的語言表達著對前輩詩人的贊美與向往。假如我是詩人，我也許會選擇杜子美的沉郁，感受他的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，憂國憂民，用筆，用詩的語言刻畫世態(tài)炎涼，震撼人們的心靈。小作者巧用“我想對媽媽說”引出自己的感受，又巧用“不是……而是……”的帶有排比的句式樸實地抒寫自己的感受，不高不低，不蔓不枝，順理成章地收束全文。到了后來，我還真的像他那樣吆喝起來。也許是過于辛勞的原因，媽媽病了，開始她還硬撐著，到了星期天，她就完全不能起床了。全文由9個自然段構(gòu)成，段落小巧精美。比起那些用大而長的段落結(jié)構(gòu)而成的文章，它就顯得秀美多了。：一是運用了比喻，用“花季”喻中學生美好的青春年代，二是突出了關(guān)系——要求寫“我們”而不僅僅只寫“我”。常言道，一花獨放不是春。寫這樣的文章，還可以用“總分式剪影法”進行構(gòu)思，即先選用抒情、議論、敘述等方式開頭，進行總說，接著選取復習生活中的精彩片斷，從不同的角度反映生活，最后再進行總說，或抒情，或議論。老師走過去，凝視著他，很久未動，但終于還是拍醒了他，然后老師大聲地說道：“你們睡覺的水平越來越高，不知是誰讓你們這么辛苦!”晚自習中的掌聲星期一的晚自習屬于語文老師，肖老師笑容滿面地走了進來。我不由得對自己說道：莫道君行早，更有早行人。小標題運用的主要方式有：，以日記連綴的方式成文；，以A、B、C、D等若干段連綴成文；，以諸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、樂等單詞統(tǒng)領(lǐng)的段連綴成文；，以(一)、(二)、(三)、(四)等數(shù)字標明段落；，以詩詞或散文中的句子作為幾個小故事的小標題；，在段首運用諸如“序幕”、“發(fā)展”、“高潮”、“尾聲”之類的詞語；，如“她來了”、“她哭了”、“她笑了”之類；，即各段之間自然空一行，若干段并列，顯得格外醒目。作文時要突現(xiàn)題目中的三個要素，一是寫“我”，二是寫“現(xiàn)在”，三是寫“怎樣做”，而關(guān)鍵之處在“怎樣做”。我們要挖掘近期來闖進自己生活的有表達價值的“小事”，通過它們來表現(xiàn)青春少年的喜怒哀樂。開動腦筋轉(zhuǎn)化差生，想方設法培養(yǎng)超常生，關(guān)注和培養(yǎng)有特長的學生以及開展符合學生心理、年齡的文學藝術(shù)活動等等，都可以顯示教師甘作人梯的精神?！按┎濉币欢ㄒ`活、簡潔、適度。在運用“穿插”的技巧進行記敘文的構(gòu)思時，我們要：(1)注意側(cè)重點。上海宋慶齡故居的庭前，有兩棵樹，有兩棵蔭涼大、不招蟲的樟樹。別的樹要噴灑藥水，而它卻不必。這是兩棵樹蔭很大的樟樹。這是兩棵樟樹。如《白楊禮贊》在文中反復穿插“白楊樹是不平凡的，我贊美白楊樹”這樣的句子，不斷地點示著文章的主題。在記敘文中穿插以上內(nèi)容，有六個方面的作用：、觀點；；；；；。一般來講，記事的文章，要著力對事件意義的探求，要在事件所具有的多方面的思想意義中找出最重要、最動人的“閃光點”；寫人的文章，要著力于對人物思想的發(fā)掘，要努力從刻畫人物形象中表現(xiàn)出人物的“精神美”。而這兩項對于提高中考作文得分是十分有好處的。可以說，沒有“反復”就無所謂“穿插”。據(jù)說它的花大，它的花紅。花花綠綠的，屈體前進的，以葉作偽裝的，密密麻麻。更難得的是，樟樹將這種拒蟲的香氣，永久保持，至死不變。作者布局謀篇的主要特點就是反復穿插了如下“結(jié)構(gòu)句”：上海宋慶齡故居庭前有兩棵樹。(2)注意自然貼切。提示：，當教師的能有一些新招，工作就顯出了個性。我們可以用富于時代特色的事物表現(xiàn)初中生的生活。也許這“信的故事”可以表現(xiàn)友誼的珍貴，它使人珍惜，使人回味，使人奮發(fā)。也就是我們常說的“橫式結(jié)構(gòu)法”。背完了課后的單詞表，又背不規(guī)則動詞表。我們敏感地知道，又是一節(jié)考試課，于是教室里發(fā)出一片嘆聲。大家很興奮，非常感謝肖老師的理解，感謝他在我們單調(diào)的復習生活上抹上了一絲青春的色彩。2.　　　　　　　印象，你們平時關(guān)心的人和事物一定很多吧!你們不僅關(guān)心熟悉的、親近的人，也關(guān)心那些不熟悉但希望得到幫助的人；你們不僅關(guān)心身邊在教育、體育、公益事業(yè)、人際關(guān)系等方面發(fā)生的事，也關(guān)心全社會在兩個文明建設、環(huán)境保護等方面發(fā)生的變化；你們不僅關(guān)心一套郵票的發(fā)行，一項競賽的態(tài)勢，不僅關(guān)心自身素質(zhì)怎樣提高、人生道路怎樣走好，也關(guān)心文化市場對青少年的影響、下崗工人的困難和他們對再就業(yè)的期盼，甚至還關(guān)心世界航天技術(shù)、生物克隆技術(shù)的新進展以及世界和平的新進程……現(xiàn)請你從自己眾多的關(guān)心中選擇一項，在具體的敘述過程是中，表達你的思想和情懷。作文的題目富有詩意，作文中的小標題和作文的語言也應該注意與之配合。寫作中還要特別注意選材與組材，應力求避免再現(xiàn)校園中那種沉重的繁忙的學習生活，力爭從自己的身邊發(fā)現(xiàn)一些新鮮的、有意義的內(nèi)容，使花季的生活展現(xiàn)得豐富多彩。又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一只皮鞋?”“啊……對呀。由于它的流暢清新、結(jié)構(gòu)精密，文字少而容量大，特別適于寫那種600字左右的文章。我點了點頭，就答應了。它不是擺攤子的起點．不是賣冰棒的起點，不是吆喝的起點，而是我懂事的起點，孝心的起點，勇氣的起點，懂得生活的起點！這篇作文真實感人，除了用“小段連綴”的構(gòu)思方式外，還有不少的美點，如