【摘要】化學反應速率和化學平衡第二章第四節(jié)化學反應進行的方向第二章新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題小時候在玩玩具時,你是否有將所有玩具到處亂丟,使其亂七八糟的行為呢?就像“水往低處流”
2024-11-19 18:22
【摘要】化學反應與能量第一章第三節(jié)化學反應熱的計算第一章新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在化學科研中,經常要測量化學反應的反應熱,但是某些物質的反應熱,由于種種原因不能直接測得,只能通過化學計算的
2024-11-23 01:09
【摘要】選修五第二章第三節(jié)鹵代烴課前預習學案一、預習目標預習鹵代烴的分類、主要物理性質;通過溴乙烷的主要化學性質,理解取代反應和消去反應,并通過對二者的比較認識反應條件對化學反應的影響;二、預習內容:烴分子中的氫原子被________原子取代后生成的化合物。⑴按分子中鹵原子個數分:
2024-12-09 15:08
【摘要】電化學基礎第四章第三節(jié)電解池第四章第2課時電解原理的應用新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題日常生活中,人們經常使用的螺絲刀、板手、水龍頭、以及自行車的車圈、金
【摘要】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第1課時鹽類的水解新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題某日上午10點左右,家住某市區(qū)的李阿伯與鄰居到附近的山上采草藥時,不慎
2024-11-18 07:25
【摘要】教案課題:專題二等效平衡授課班級[來課時1教學目的知識與技能1、運用平衡原理解決實際問題2、解決較簡單的等效平衡問題過程與方法1、提高抽象分析能力,知識的綜合運用能力2、提高分析比較能力
2024-12-05 10:30
【摘要】專題綜合檢測(二)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)1.在一定條件下發(fā)生反應2A(g)===2B(g)+C(g),將2molA通入2L容積恒定的密閉容器甲中,若維持容器內溫度不變,5mol,用B的濃度變化來表示該反應的速率為( )A.mol/(L·min) B.mol/(L·m
2025-06-23 13:55
【摘要】 第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 學習目標:。,比較不同區(qū)域自然環(huán)境和人類活動的差異,掌握比較區(qū)域差異的基本方法。(重難點) ,比較不同發(fā)展階段,區(qū)域地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響,...
2025-04-05 06:23
【摘要】第二章化學反應速率和化學平衡班級:姓名:_______________座號_______________一、選擇題1.下列說法正確的是(),合成氨工業(yè)應采用低溫高壓的反應條件2.下列反應中能起到固氮作用的是()與O2反應
2024-12-02 09:31
【摘要】化學選修4第二章第二單元檢測題(時間:30min)一、選擇題(每題有1個或2個正確選項)1.設C+CO22CO-Q1,反應速率V1;N2+3H22NH3+Q2反應速率V2。對于上述反應,當溫度升高時,V1和V2的變化情況為()A.同時增大B
2024-11-30 13:59
【摘要】選修五有機化學基礎第二章第三節(jié)教學設計一、教材分析:本章是第一章內容的具體化,第一章中具有共性的概念化知識在本章結合了具體物質類別烴和鹵代烴而得到進一步的落實和深入。烴是有機化學中的基礎物質,鹵代烴是有機合成中非常重要的中間體,通過鹵代烴的橋梁作用可以實現官能團之間的轉換。本章從代表物質結構、性質、制法、用途到同系列有機物的學習,強化了分
2024-12-08 12:25
【摘要】高考資源網()您身邊的高考專家 第2節(jié) 化學平衡狀態(tài) 化學平衡的移動 備考要點 素養(yǎng)要求 。 (濃度、溫度、壓強、催化劑等)對化學平衡的影響,能用相關理論解釋其一般規(guī)律。 、生產和...
2025-04-05 05:10
【摘要】水溶液中的離子平衡第三章章末專題復習第三章專題突破·縱引橫連2知識網絡·宏觀掌控1知識網絡·宏觀掌控專題突破·縱引橫連電解質的強弱,可以從電離平衡的特征去考慮,用定性和定量的方法加以證明。要證明一種酸是強酸還是弱酸,常見的方法如下:
【摘要】 (教師獨具) 第四課 三角恒等變換 [鞏固層·知識整合] [提升層·題型探究] 三角函數式求值 【例1】 (1)已知sin=-,則cos=( ) A.- B...
2025-04-03 04:02
【摘要】自我小測1.在一定溫度下,可逆反應達到平衡時,生成物平衡濃度的系數次方的乘積與反應物平衡濃度的系數次方的乘積之比是一個常數,該常數就叫作化學平衡常數,用符號K表示。在一定溫度下的密閉容器中存在如下反應:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),已知c(SO2)始=mol·L-1,c(O2)始=1mol·L-1,經測定該反應在該溫度下的平衡常數K=19,則此反應
2025-06-15 20:45