【正文】 加線的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)； （2）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。諾言：________（5）“母親把15塊錢給我時(shí)，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛。（6）學(xué)會(huì)了節(jié)約；體味了勞動(dòng)的艱辛；學(xué)會(huì)了愛他人，體驗(yàn)貧困。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（5）因?yàn)殚_始時(shí)我答應(yīng)我來做，結(jié)果父親和母親都幫著我做，并且干這活很累。（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。問答）問題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身形，不知怎么地，前生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早日死去。何不去看看自己種的那棵小樹？當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。（6）言之有理即可。 （5）評(píng)價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 （6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)塵尾。汝輩豈知?宜速退。 眾皆驚服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。 ）。 A.②神機(jī)妙算，臨危不懼 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識(shí)記能力。第二問考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （5）第一問考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。小屋后面是長(zhǎng)滿青草的小小山坡，其間開著白色、黃色、紅色的小野花，還有一片片開著紫色花朵的灌木叢，不遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹林，樹林子里依稀還能看見有小木屋。我的靈魂舞蹈著，扇動(dòng)輕盈的翅膀，在銀藍(lán)色的云彩上飛翔，去尋找《小意達(dá)的花兒》里鮮艷的郁金香、藍(lán)色的風(fēng)信子，還有小小的白色櫻草花……（1）寫出下列詞語的近義詞?？急碓捨凑f完，語意未盡其他依次類推。（3）掌握省略號(hào)的作用，結(jié)合語境仔細(xì)分析，對(duì)號(hào)入座。（4）此題主要考查對(duì)寫作方法的的掌握能力。所以與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。 幕________（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。②李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，編寫《本草綱目》。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （5）成功離不開持之以恒。（5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可?！弊屛乙馔獾氖牵麊柫艘粋€(gè)似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”（4）下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（啟示：賣魚人不唯利是圖，熱情友善的品質(zhì)讓我明白了應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。 【點(diǎn)評(píng)】（1）—（4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。 故答案為：（1）C（2）A（3）B（4）B （5）略 （6）他是一個(gè)友善熱情、尊重生命的人。D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”這是反問句，強(qiáng)調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉。，令“我”受益匪淺。一次買魚的啟示（2）下列符合“我”在買魚的過程中心理變化的一項(xiàng)是（開在記憶深處的花（1）下列最不適合作為本文題目的一項(xiàng)是（”他笑著說。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。②李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，編寫《本草綱目》。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。 【答案】 （1）幕；噪；l232。 豪________i）過程。幕）不已，另一方面是急（噪 （2）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。（2）考查按課文內(nèi)容天空。如：雅致：美觀而不落俗套。B.B.表引文或引述的話有所省略鮮艷—________天空出奇地晴朗，一輪又圓又大的滿月掛在天空，水洗般的清亮。一條小小的溪流穿過石橋，叮叮咚咚地流著。②神機(jī)妙算，臨危不懼 【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。 （5）第一問詞語理解的考查。（3）A（4）D（5）諸葛亮足智多謀,處變不驚。眾官無不駭然，乃問次子司馬昭曰：“莫非諸葛無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開城門，必有埋伏。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。 （2）、（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 【答案】 （1）回答；諾言；雖然；成長(zhǎng)（2）他患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒（3）誰栽的樹長(zhǎng)得最好，他就給誰買一件最喜歡的禮物；富蘭克林?羅斯福（4）父親想幫助這個(gè)小男孩變得樂觀向上。父親兌現(xiàn)了他的______（直言 父親對(duì)孩子們說:你們?cè)缘臉涿玳L(zhǎng)得最好，我就給誰買一件最喜歡的禮物。 一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了病腿和歩差不齊且突出的牙齒。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。ng（3）①買雙球鞋；半噸煤；15；②就在這個(gè)時(shí)候，機(jī)會(huì)來了（4）①尋找。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（5）因?yàn)殚_始時(shí)我答應(yīng)我來做，結(jié)果父親和母親都幫著我做，并且干這活很累。 ①覓工失敗的父親皺著眉頭回來。更關(guān)鍵的不是這些，當(dāng)我看到那些搬運(yùn)工人搬運(yùn)煤的時(shí)候，我心中涌起一股咸味，不只是汗，還有血的氣息?！?覓工失敗的父親皺著眉頭回來，一聽母親的轉(zhuǎn)述，他喜笑顏開地拍拍我，答應(yīng) _______（yīng y236。就在這時(shí)候，機(jī)會(huì)來了。 （5）本題考查文段在文中的作用。 （3）灰椋鳥的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （3）為什么說“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部”？ （4）在“我”眼中，灰驚鳥一開始是________，后來變成了________。一天下午，我和同伴來到了林場(chǎng)。 灰椋鳥徐秀娟示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。意思表述合理即可。 （5）選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？ 【答案】 （1）挑種種地；種下癟種（2）冷落(“漠視”或“拋棄”)。 “再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。 這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子?！卑肷?，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？” 開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。 （4）掌握常用的描寫方法。噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。 ①“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。 ?“哦……”他驚異地喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。 ④“要到夜里！”其實(shí)他媽所說的夜里，并不是上燈以后。 ②他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。 臘八粥（有刪改）沈從文（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。③________（4）這篇文章寫了曹小三的心理變化，經(jīng)過學(xué)徒頭一天的看、聽，他對(duì)師傅那手絕活由開始的________，終于變得________。 完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。每一面墻刷完，他搜索一遍。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。 最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。 刷子李（馮驥才） ③一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。 里邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！ （2）“好好學(xué)本事吧”中“本事”的意思是________，刷子李值得曹小三學(xué)的“本事”是________。（2）第一空詞語理解的考查。（2）第一空考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。 ①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！薄边@句話表現(xiàn)了八兒渴望馬上喝粥的急切心情。（5）雨中傾斜的雨傘。 （4）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。從八兒的苦苦等待到“