【正文】 閑情，是難能可貴的。吃驚于自己留下的那行腳印。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋。（1）屋子里多了一個擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。11．為了獎品①這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“清用鋼筆寫字！”她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。我獨自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！”⑥夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他的無人理解的行為。請結(jié)合文本梳理小說的故事情節(jié)和“我”的情感脈絡(luò)，填寫下列空格。楊琴的手，只有夏天才不長滿口子。小布兜有把手，楊琴可以把它套在車把手上，心情舒暢地騎車回家。把小區(qū)老人的睡眠比作發(fā)青的薄殼蛋，極其敏感和脆弱，形象地表達(dá)出60歲以上老人睡眠質(zhì)量差，很容易被一點點動靜吵醒，而這被楊琴留意到，體現(xiàn)出她對老人生活狀況的關(guān)心。②那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)。但是，我決定要為自己討個說法。⑨此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來了一個郵包。 ⑤段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。陽光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。 每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。（4）魯濱孫漂流記；魯濱孫 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 故答案為：（1）m237。 【點評】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。難道船沒有走么？但是我們明明看見船在走。________③大海中的一顆谷粒，比喻非常渺小。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。 （6） 回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要發(fā)揮想象。 （5）小時不識月，忽作白玉盤?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 橘園有的隱藏在綠葉叢中，就像害羞的姑娘，令人喜受。人們稱贊我家豐收在望的橘園，稱贊黨的富民政策同。有的好似久別重逢的朋友，在親親熱熱的聊天，讓人羨慕。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治療和休養(yǎng)?！薄蹦聊链低炅?，我當(dāng)真講了一個“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個人。解答時細(xì)讀第①、②兩個自然段，從中找出答案即可。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會的幾句法語。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安道特就是其中之一，不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點好幾英里的地方著陸。18．閱讀下文，回答問題第二次冒險第三處：沒聽說誰的生日得提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備。 兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。 （b）我百感交集 ， 本來濕潤的．眼睛更無法睜開了，我把牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。 我懂了，可是懂得太遲了?！弊郎蠑[著生日蛋糕、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。生日②楚楚動人：形容花兒鮮艷美麗。 （4）用“”畫出文中具體描寫橘花“形態(tài)不一，婀娜多姿”的句子。表述合理，文通句順即可。 它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。（4）忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個石壁上面。 ①遼闊的海面上霧氣蒙蒙。這紅燈并不亮。 這面大圓鏡愈往上升愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就咸了一輪皓月。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。 海上生明月（節(jié)選）巴金這種精神向人們昭示，生動形象。；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。”14．閱讀下文，回答問題。 “我”的菜園，幾個月后的圣誕節(jié)賠給“我”一只大烤鴨。所以我才長得如此肥碩。13圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。⑧“如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當(dāng)?shù)卣f。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一個小東西會把我的萊園糟蹋成這個樣子。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。不用粗線手套，輕拿輕放奶瓶，清理小廣告。楊琴去收奶款的時候，有的老人專給她留了從云南、海南那邊帶回的稀奇水果，還有的老人把空瓶放回奶箱時在里面放一張紙，楊琴抽出來打手電看，老人用一絲不茍的小楷在紙上寫：“閨女，我去醫(yī)院疏通下血管，也就五天時間，奶不退了，從今天起，你幫我喝了吧；另，上次聽你講，我小院里的梅花好香，給你折了些回去插瓶，就放在門口。③聽說我要跟她一起去，楊琴特地叮囑說，別穿硬底鞋，訂牛奶的人以六十歲以上的老人居多，一到后半夜，整個睡眠就像發(fā)青的薄殼蛋，有一點點動靜就碎了。⑨我恍然覺察到自己的渺小與狼狽……⑩校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名學(xué)和獲得的獎品。毫無疑問，他受到了嚴(yán)厲的批評。5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。，為自己的勞動終于得到他人的尊重而激動。我想，修養(yǎng)工不是一個人比別人多認(rèn)識 些字，多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，就像那個送水工，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。于是，那個女工就要不停要跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。（有事例分析品行，表述具體）10．一雙腳上的修養(yǎng)①每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實，忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢想?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧?，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放?！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€字加重了語氣?！按竽铮l(fā)什么內(nèi)容？”我問她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢，”我提醒了她一句。”我說，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報？”要知道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。只有我一個人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天?！吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個加點字有什么表達(dá)作用？ ，兩次笑的原因分別是什么？第一次： 第二次： 當(dāng)女教師問女孩“你找誰”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么？ ，因此挽救了她的人生?！澳阏艺l？”她疑惑地問。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達(dá)、淡泊名利，執(zhí)著追求藝術(shù)，畫藝卓絕，堪稱大師；黃云山在畫壇享有盛譽，卻對素不相識的求助者竭誠幫助，胸襟寬闊，具有大師風(fēng)范?！鼻镄n忍不住大聲慟哭起來。頃刻間滿室芬芳?！鼻镄n的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍?！鼻镄n說得極快，生怕耽誤黃云山的時間。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。2.①改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)。 ，請你概括說明。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容?！昂⒆樱抑滥阈睦镫y過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。這一次我又以失敗告終。他則希望我在省內(nèi)上學(xué)，理由是女孩子離家近點好。我朝他做了個鬼臉。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。（2）連用三個疊詞，強調(diào)了老師講課的投入，突出了老師對詩歌的深刻理解和喜愛及留給“我”的深刻印象。人物特點對“我”的影響小學(xué)時的班主任不怒自威的軍人（1）初一時的語文老師（2）讓“我們”學(xué)會不要錯過自己高二時的語文老師憂郁的詩人（3）⑤段描繪老師女兒，并沒有寫老師，有人說多余了，應(yīng)該刪掉，你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該刪掉？為什么？ ，品讀下列語句，回答問題。?原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。③對女生，他力推淑女教育。 感動欣賞 省悟反思，襯托小巖鷹給老鷹喂食舉動的美好、感人。我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。它的大喙不時錯過老鷹的嘴，有時還忘了松開。但那問號依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會棄獵物而去？⑧我剛要失望地起身，突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴，急忙伏下，心又狂跳了起來，緊盯著聲音傳來的地方。⑤它突然昂起頭來高叫了一聲。小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣，努力把狂跳的心穩(wěn)定下來，又取下眼鏡仔細(xì)擦了擦。尖曲的喙，強硬的軀，鳥黑而瑩綠的羽。我心里忽地一動，槍在中途停住了。那是只蒼老的巖鷹，很老了。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。“我”沒有照相機(jī)拍下這感人的場景，但“我”會永遠(yuǎn)記住兩只巖鷹之間的深情，并警醒自己，以此為榜樣，學(xué)會去理解和關(guān)愛父母。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。寫檢討是假，練筆練字才是真。講到動情處，他會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。“臨”字的音序是______，音節(jié)是_______，用部首查字法先查______部，再查______畫?！奔狱c詞語在本句中有什么作用？ 6.“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。3．