【正文】 ：奇怪、可疑。這里用比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻，給了老師無限的溫暖。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。突然，男孩的釣竿猛地一沉，差一點兒把他整個人拖倒，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動，一瞬間漁線被拉出很遠。鮭魚猛地向下游躥去，顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏。”河對岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半沒在水中。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14千克重的王鮭?！闭埓δ泻⒋藭r的心理。（觀點明確，言之有理即可）13．閱讀下文，回答問題。成功對于懶漢來說是________的，對于奮斗者來說又是________的。 （2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，只有一點一滴的積累，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，并持之以恒，才能獲得好成績。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。天上飄著各色的風箏，它們恣睢地舞動，就越發(fā)引起我的委屈。⑥忽然有一日，外婆拿出一只“風箏”，竹子骨，身子是過年的對聯(lián)糊起來的。中學(xué)二年級，我得到噩耗，外婆去世了。①吵要風箏，外婆為難→② →③ →④慢待風箏，外婆去世，最值得讓人品味的往往是看似很尋常的話語，請反復(fù)閱讀，賞析文中畫線句子。升初二時，國語老師給他們布置了一道暑假作業(yè)：閱讀完陀思妥耶夫斯基的長篇名著《卡拉馬佐夫兄弟》，然后撰寫一篇讀書報告。誰知道買書的過程也一波三折，險些讓他的夢想成空。只是礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？”他無意間跟村子里一個換藥包的人說了自己的苦惱，這個人立刻說：“你怎么不早點找我？我去一趟城里很容易。他再一次認真地翻看了一遍，發(fā)現(xiàn)自己還是讀不懂，只能去寫自己是怎樣買書和看書的，最后引用礦主的話，在文章的結(jié)尾處寫道：如果14歲的時候能看懂的話，就不是世界名著了?！钡V主哈哈一笑，說：你們老師講，這是世界名著，你一個14歲的孩子能夠看懂，就不是名著了。接下來，他又托了父親的一個廚師朋友，心想這次應(yīng)該沒事。他感激之余，滿口答應(yīng)。，作者借物憶人，通過風箏來感念外婆對自已幼時的疼愛，表達了作者對外婆深深的緬懷。它在我的屋頂梁上漸漸朽壞，一觸即破，紛紛揚揚著時間的粉屑。她就來看我，我吃過飯，就出去玩，并不陪她說話。孩子們的風箏是在城里買的，她無能為力。她就央求我的舅母，舅母說，雞骨頭粉你都會磨，咋就不會做風箏呢？那時候，我真是不懂事，只知道如喪考妣地哭，外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。聽說未開口叫公雞仔養(yǎng)人，每次去，她都要殺一只。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！啊?（2）積累、結(jié)果、自私、公平 （3）晉代大書法家王羲之，20午臨池學(xué)書終成書法家；李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。 一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨立解決困難的能力，通過解決問題得到成長。男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”，敘述了“兒子”捕魚的過程，細讀全文，在下面橫線上將“兒子”捕魚的過程補充完整。保羅涉水到達對岸，示意我們生蛙被逮住了。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動。兒子12歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。他似乎對蘑菇并不反感。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。這個標題新穎，能引起讀者興趣；其次，這也象征了哥哥六年來對弟弟不離不棄的照顧，體現(xiàn)了哥哥對弟弟的手足情深和高度責任感。學(xué)生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感動。 “不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話”？ “最溫暖的墻”的？ ，大愛無言，只需行動。她微笑著向?qū)W生們道謝。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當她從粉筆金里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。為官清廉、正派：不收賄賂。“魚”是小說的線索，是局長和小黃交往的重要媒介，你認為“魚”還有沒有深層次的含義？ ？結(jié)合文章內(nèi)容說說。小黃臨行前夕，局長釣到一條大魚，邀小黃來家吃魚，說是為他餞行。局長說，知道我為什么喜歡釣魚嗎？小黃說，不知道。小黃趁熱打鐵，說局長，要不我陪你現(xiàn)在就去試下？局長心癢癢，說也好。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。作者內(nèi)心一定是苦澀的，一定在為男孩的遭遇而感到難受。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。②最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。2.“直直地瞪著”“瞪著”，形容目光長時間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，表現(xiàn)“我”突然發(fā)現(xiàn)車夫是一個獨腿后的震撼，以及自己坐在他車上的復(fù)雜心情。（1）文中畫橫線句子屬于______描寫，體現(xiàn)了________________________。朋友果然在大門邊等我，他望著遠去的車夫說：”你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了。離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風飄動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀。車夫說：“上來吧，就收你三元。朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。、排比的修辭手法，將廚房比作舞臺，圍裙比作道具，鍋碗瓢盆比作樂聲，生動形彖地寫出了母親為家人做飯的場景，表現(xiàn)母親勤勞持家的特點。?母親，今夜我們夢中相見。⑩所以，我家的炊煙是有著蔥花味兒的炊煙。⑧柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個人家的炊煙：炊煙緩緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢；炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。（說出兩條理由即可）5．睡在炊煙里的母親朱成玉①母親老了，總是遺忘。 l249。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風中最暖的笑臉。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。④常有兩個小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話。 ②街上每隔上百十米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。？ ，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？ ，談?wù)勀銓θ绾纬晒τ惺裁匆娊?。⑦?964年的東京奧運會開幕還有二十多天，貝基拉動了一次手術(shù)，很多人以為他會放棄比賽。②那天，貝基拉不知不覺地又走到訓(xùn)練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過，心頭奔跑的熱望亮起來，又暗淡下去。 死心 朗 溫柔 婉 深造 語重心長 潸然淚下 3.（1）口袋里沒錢，讓人感到難為情，比喻經(jīng)濟困難。有時候，照亮我們的理想并照亮我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當初它照亮了巴赫的理想，使他漠視所有的困苦和勞累，而最終達到自己的音樂天堂一樣。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快_______。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準備去距家400公里外的漢堡拜師學(xué)藝。⑩忽然，我想起秦戈爾的一句名言：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石?！笆呛铈迹　皫缀跏遣患s而同地歡呼?！昂昧?，孩子們，呆在教室，我去接其他同學(xué)。幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是?！白蛱煲辉纾蜴家D(zhuǎn)學(xué)回老家。④匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點點頭表示歉意?！翱炜矗〗淌覠袅亮?！“快點兒，咱們遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛?！蔽揖o緊地抱著她，什么也說不出。，本故事可大致分為四個階段：約定送行→ → → ④和第⑦自然段中的畫線句有什么表達效果？ “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？ “雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學(xué)的候婕，你想對老師說點什么？對同學(xué)又想說點什么？