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2023教學(xué)設(shè)計與反思5篇(存儲版)

2025-03-30 06:21上一頁面

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【正文】 親的愛;為了愛,自己甘愿吃苦,這正表現(xiàn)了父親對兒子愛得深切,愛得無私。活動過程:(一)、聽音樂(潑水歌),找座位。接著練上下探頭右手叉腰,伸出左手做搖手狀左手叉腰,伸出右手做搖手狀待幼兒熟練后交換角色:幼兒找,老師藏。(出示打棒、碰鈴)師:你們認(rèn)識嗎?師:哪一種樂器的聲音像大錘子在敲?師:哪一種樂器的聲音像小錘子在敲?幼兒分兩組分別使用打棒和碰鈴。例如:在本次活動中,小錘子敲了八下,小班幼兒沒有那么強的自控能力,不可能正好敲八下。二、注重學(xué)生個性的培養(yǎng):在教學(xué)中,我能尊重學(xué)生,讓學(xué)生通過多種方式自由理解,張揚學(xué)生的個性,對學(xué)生有創(chuàng)意的見解與心得加倍愛護(hù),讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所悟。師:學(xué)校讀書節(jié)你讀了那么書,要知道同學(xué)們最喜歡那些書,我們怎么辦?生:統(tǒng)計……師:具體方法?生答二、提供探索,激活意識。)剛才同學(xué)們交流得很認(rèn)真,現(xiàn)在誰能站起來響亮地說給大家聽?!督y(tǒng)計》這一課意在讓學(xué)生主動地參與數(shù)學(xué)活動,并通過親手實踐,經(jīng)歷和體會整理簡單數(shù)據(jù)的過程,理解統(tǒng)計的思想和方法??戳诉@張圖你能告訴你什么呢?請你和同桌說一說,同桌在說的時候,你要仔細(xì)聽,聽聽他說的`是否和你說的一樣。3.在合作與交流的學(xué)習(xí)中,學(xué)會肯定自己和傾聽他人的意見。2023教學(xué)設(shè)計與反思(精選篇4)這節(jié)文言文教學(xué)課,我注意體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的新理念,將學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”貫穿于教學(xué)全程之中,時時處處創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生思維動起來。活動反思:這首歌謠瑯瑯上口,便于理解,同時還有孩子們喜歡的象聲詞“咚”,“?!?,并且通過大錘、小錘的對比可以讓幼兒更好地感知八分音符和十六分音符以及音樂的輕重、快慢。教師說前半句,幼兒拍手表現(xiàn)兩種錘子的輕重三、探索交流(一)學(xué)(二)根據(jù)樂器的音色為歌謠選擇樂器師:小朋友真棒,知道在修鞋的地方拍手,說詞的地方擺頭。我先把自己藏起來,(師示范藏在椅背后,并扶住椅背)等你們藏好了,我就來找你們。)板書設(shè)計:【教學(xué)反思】2023教學(xué)設(shè)計與反思(精選篇3)活動目標(biāo):學(xué)活動準(zhǔn)備:熟悉音樂。深入感受父子之情。)不是缺乏感情,樸素的言語中往往含有深摯的愛;平淡的話語里往往有不平靜的心情?!保ǜ赣H已經(jīng)把兒子送上車,已經(jīng)關(guān)照得無微不至,兒子也勸父親可以走了,而父親還覺得沒有盡夠心意,看見站上有賣橘子的,便要去給兒子買橘子?!??似的”表示“看似??,其實不是”。(腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。{理解。體現(xiàn):細(xì)心關(guān)照,周到入微)其中哪一件事最讓你感動?為什么?(望父買橘見背影)父親對兒子的關(guān)懷,除了為兒子做了這么多繁瑣細(xì)小的小事以外,還以什么方式表達(dá)這種關(guān)愛?{父親的語言:①不要緊,他們?nèi)ゲ缓?②我買幾個橘子去,你就在此地,不要走動.③我走了,到那邊來信!④進(jìn)去吧,里面沒人.體現(xiàn):憐惜體貼,依依不舍(樸實而簡潔的語言,表現(xiàn)出父親無微不至的關(guān)心,深摯的關(guān)愛,憐惜體貼兒子,依依不舍,語言樸實,感情深沉。5段,敘述父親對我無微不至的`關(guān)懷和愛護(hù),為寫背影作鋪墊。③第六段,父親的背影混入來來往往的人群中,流下了依戀之淚。本文幾次寫到“背影”?各在什么地方?哪一次“背影”寫得最具體、最感人?(四次背影。作者當(dāng)時在北京大學(xué)哲學(xué)系念書,得知祖母去世,便從北京趕到徐州與父親一道回家奔喪。播放《父親》這首歌,營造良好的課堂氛圍。2023教學(xué)設(shè)計與反思(精選篇2)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識和能力目標(biāo):①有感情的朗讀課文,體會文章蘊含的思想感情。按節(jié)奏朗讀歌詞。呼吸、發(fā)聲練習(xí)。教材分析:《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。2023教學(xué)設(shè)計與反思5篇反思可以幫助個人增強自我意識和情緒管理能力。通過輕松愉快的音樂形象,表現(xiàn)出小粉刷匠
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