20xx農(nóng)村初中生文明禮儀養(yǎng)成教育初探(存儲版)
【正文】 出遇到教師、學(xué)長時的動作并說出相應(yīng)的禮貌用語，同時也要讓學(xué)生描述出在走廊中很多學(xué)生聚集在一起而影響自己通過時應(yīng)采取的方法。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?！弊寣W(xué)生能夠時刻以該標(biāo)語警示自己，保證學(xué)生不論是在校內(nèi)還是校外都不會出現(xiàn)踐踏草坪的不良現(xiàn)象。 首先，在借助文明禮儀內(nèi)容開展道德教學(xué)前，農(nóng)村學(xué)校教師需要詳細(xì)分析班級學(xué)生的道德水平，可以通過觀察班級學(xué)生課堂表現(xiàn)、與周圍同學(xué)友好程度以及在各項活動中的表現(xiàn)加以判斷；其次，基于初中生正處于身心成長的重要階段，教師需要為學(xué)生講授社會道德規(guī)范、個人道德水平評價標(biāo)準(zhǔn)等多方面的內(nèi)容，讓學(xué)生由淺入深地接受文明禮儀養(yǎng)成教育；最后，教師必須保證在各類德育活動中均可以落實文明禮儀養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)。文明禮儀不僅體現(xiàn)了一個人的教養(yǎng)與素質(zhì)，還體現(xiàn)了一個人是否擁有社會公德與個人道德，基于此，要想做好農(nóng)村初中生文明禮儀養(yǎng)成教育，就要結(jié)合初中生發(fā)展特點以及農(nóng)村整體教學(xué)情況，進(jìn)而開展有效的道德教學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1