20xx班級習慣養(yǎng)成計劃(存儲版)
【正文】 強化學生的道德意識，培養(yǎng)學生堅定的道德意志。
通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
?、蓐P心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動。
?、凵险n座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。
?、谄鸫?、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速當利索人。
?、峥措娨暟凑占议L和老師的要求有限度，不放任講理智。
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。
(3)認真唱好歌，做好廣播體操，老師在和不在一個樣。”
于是我在落實開學初制定的六個好習慣時，做了具體分解。
三、 建立相應的評價機制，促進好習慣的養(yǎng)成
有計劃，反復抓，確實能促進好習慣養(yǎng)成，但相應的評價機制更能快速促使同學們養(yǎng)成好習慣。還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出讓其改正……
良好的行為習慣使人終身受益，因此，對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數人能做到變?yōu)槎鄶等藫碛校詈髤R聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣:“心知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習慣?！蹦敲矗绾胃玫嘏囵B(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣呢?
一、 結合班級實際制定好習慣養(yǎng)成計劃
我班在好習慣養(yǎng)成教育中提出了“一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，四個自覺”的要求，開學初同學們學守則、提要求、訂常規(guī)，制定好習慣養(yǎng)成的班級計劃:
(1)早晨到校時要和老師同學相互問好。
?、軔巯б挛?，不追求穿戴。
?、叻e極主動打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德。
⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
學習習慣
?、僬n前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。
?、凵蠈W或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。
組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。
“比”:對照養(yǎng)成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練?！八膸А奔窗讯Y儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。放學不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。
(4)在校期間堅持佩帶紅領巾。
(6)愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1