【正文】 全體同學們在鍛煉中不斷成長，終于使班級形成了良好的習慣。
　　(2)自覺上好早自習，珍惜時間。
　?、嘈瞧谔臁⒐?jié)假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊講條理。
　?、谡n前準備好學習用品，靜待老師上課。
　　二、工作目標
　　通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
　　“糾”:發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
　　(2) 愛惜衣物，不亂丟棄。
　　(7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。資料共分享，我們負責傳遞知識。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。
　　(4)愛護桌椅、門窗、板擦等物。
　　(2) 按時完成各科作業(yè)。
　　通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
　　以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。
　　⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號。
　　⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧?！边@也說明了加強小學生良好習慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。
　　注意抓好典型，反復強化，調(diào)動學生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。根據(jù)每周提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。
　　(5)課間文明休息，走路輕聲，不在教室追逐打鬧，不大聲喧嘩。
　?、霞议L接送不進校園。
　　④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
　　通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)
　　注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
　　“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
　　(2) 出入教室，上下樓梯靠右行。
　　(6)周一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。
班級習慣養(yǎng)成計劃篇一　　一、指導思想
　　養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。
　　“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
　　節(jié)儉習慣
　　(1)在校不吃零食。
　　(2) 注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。
　　(二)組織各種班隊活動，落實“行”的要求。
　　值周值日制度:值周值日人員由領(lǐng)導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現(xiàn)