小學(xué)數(shù)學(xué)聽課記錄模板范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 不是?！ ?三)板書 20+30=50 表示相等關(guān)系的式子叫做等式 30+x=50 x+20=70 2x=100 含有未知數(shù)的等式 四、練習(xí) 判斷哪些是方程，哪些是等式?為什么? 看圖列方程，并說一說表達(dá)的意思?！ ∥艺f你答舉例：67= 開火車，師說生答?！ ∩?+3+3+3+3+3+3=21（個(gè)）（板書） 師：這是幾個(gè)3，用到的乘法口訣是什么？ 生：7個(gè)3，三七二十一?！ ∪?、練習(xí) 練一練 第一題： 師：誰能把題目完整準(zhǔn)確的讀出來。 ?！ 煟汉茫總€(gè)小矮人的盤子里有2個(gè)漢堡，7個(gè)小矮人一共有幾個(gè)漢堡？怎么怎么寫運(yùn)算式呢？ 生：27=14（個(gè)） 師：薯?xiàng)l呢？ 生：77=49（個(gè)） 師：他們用到的乘法口訣是？ 生：二七十四七七四十九 師：好，你還能發(fā)現(xiàn)什么呢？ 生：一共有幾個(gè)杯子、花…… 師：好，看這些式子，我們都用到了乘法口訣（板書口訣）?！ ∩阂还灿?個(gè)小矮人，每人3個(gè)果子，問一共有幾個(gè)果子?！ ≡趶?qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，采用多讀、多念的方法，加深學(xué)生們的印象?！ 〉仁胶头匠痰年P(guān)系?！ ?0+x=80 x+20=70 2x=100 何為等式?學(xué)生一起說：表示相等的式子叫做等式。使學(xué)生在活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注?！ W(xué)生都很認(rèn)真地找和涂 最后老師展示兩張學(xué)生的結(jié)果，在學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià) ?。?）、四邊形的特點(diǎn) 教師投影出涂好的四邊形，并問；“觀察一下這些四邊
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