小學(xué)三年級語文教案3篇(存儲版)
【正文】 ：妝、濱、裁 易混淆：詠泳、濱賓、載裁、紫緊 抽讀、齊聲讀 三、學(xué)習(xí)《詠柳》 簡介賀知章：唐朝詩人，字箱子真，代表作《回鄉(xiāng)偶書》《采蓮》 解題：春天里的柳樹是怎樣的呢？春天百花成天的景象是什么樣的？能用語言或?qū)W過的詩句來形容嗎？看看古代的詩人是怎樣描述春天景色的?！ 》中〗M討論學(xué)習(xí)；讀懂了什么，不懂的作上記號，勾出不理解的詞?！ 】偸牵憾际恰 ≡娨猓浩匠Ｈ藗兌贾烙写猴L(fēng)，可春風(fēng)究竟是什么樣的呢？只有在見到了萬紫千紅的景色后，才明了是春風(fēng)帶來了這無邊的景色?！ ∽宰x、勾出不懂的詞，討論，交流解詞，再解意?！ ∥濉⒈痴b全詩 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)《詠柳》，并集體背誦，引入《春日》 二、解題 朱熹：南宋思想家，教育家，文學(xué)家。 抽讀?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 完成《習(xí)字冊》上的書寫練習(xí)?！ ∮懻撟寣W(xué)生明白：小英深鞠一躬是感謝同學(xué)們在一次的熱情鼓勵。我們注意到，小英的眼圈兒紅了?！ 。?）在我上小學(xué)的時候，班里有位叫小英的。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，不僅要讀懂課文，還要練習(xí)讀出感情來。指名讀，師生評議，齊讀?！ ≌埿∨笥牙^續(xù)讀課文，把不認(rèn)識的生字的拼音寫在生字的上面?！ ±斫庹n文內(nèi)容。從而產(chǎn)生對春天的喜愛之情?！ ↓R讀古詩，讀出詩的節(jié)奏和韻味?！ ⊙a(bǔ)充絕句知識?！ ∧苷_朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能用聯(lián)系生活實際、利用圖文結(jié)合等方法了解古詩大意?！俊 《⒊踝x古詩，感受節(jié)奏 出示初讀要求： （1）大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。 用自己的話描述出詩中的畫?！ W(xué)會本課生字，其中田字格上面的只識不寫?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭題質(zhì)疑 小朋友們，有人給你鼓過掌嗎？因為什么給你鼓掌？得到別人掌聲你的心情怎樣？你為別人鼓過掌嗎？為什么給別人鼓掌呢？ 今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，題目是：掌聲 ?。ò鍟?5掌聲） 讀了課題，你能提出問題嗎？（誰鼓掌？這掌聲是給誰的？為什么給她掌聲？她得到掌聲后心情怎樣，又是怎樣做的？） 二、初讀課文 請小朋友
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