小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案3篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生運(yùn)用“因?yàn)椤浴钡木涫剑f(shuō)說(shuō)小英為什么總是默默地坐在教室的一角?！ 》中〗M討論：從這些變化中，你體會(huì)到了什么？說(shuō)說(shuō)你的理解?！ W(xué)生描紅。大家還通過(guò)認(rèn)真讀書，讀懂了一些詞語(yǔ)的意思?！ ∵@些詞有的需要老師幫助，有的自己通過(guò)讀課文就可以理解?！ r(shí)候愿意持久結(jié)束 殘疾猶豫講述鎮(zhèn)定 禮貌驟然間身處困境 舞蹈慢吞吞 生字、詞語(yǔ)我們都會(huì)讀了，請(qǐng)大家再讀課文，努力做到正確、流利?！ 》答仚z查。重點(diǎn)讀準(zhǔn)下列字：翹舌音“鎮(zhèn)”“驟”“持”“束”“述”，平舌音“殘”?！ ≈笇?dǎo)書寫生字。要主動(dòng)的關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)?！酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∶利惖拇荷嗽S多小動(dòng)物們。詩(shī)中有日、江山、春風(fēng)、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語(yǔ)，并正音。 【設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)語(yǔ)引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解絕句是詩(shī)歌體裁。杜甫的詩(shī)在唐代詩(shī)作中享有極高的聲譽(yù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)杜甫寫的一首絕句?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能正確朗讀、背誦古詩(shī)；默寫《絕句》。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案3篇【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“融、燕”等7個(gè)生字；會(huì)寫“鴛、鴦”等12個(gè)生字。感受詩(shī)中蘊(yùn)藏的春天的情趣?！ ∫?、揭題導(dǎo)入，明確任務(wù) 導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入：我們唐代有兩位詩(shī)人，一位享有“詩(shī)仙”美稱的李白；另一位則被稱為“詩(shī)圣”的杜甫?！ 〗^句是詩(shī)歌的一種體裁，按照每句字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、七言絕句?！ ≈鹁淅首x檢查?！ ∪?、了解詩(shī)意，想象春景 杜甫的詩(shī)中有畫，結(jié)合課本插圖自讀古詩(shī)，看看詩(shī)中畫了什么？并展開想象。 詩(shī)中不僅有美好的春色，還有氣味呢？詩(shī)中寫到：遲日江山（），春風(fēng)花草（）?！俊 ∷?、當(dāng)堂小結(jié)，鼓勵(lì)背誦 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)意背誦并能當(dāng)堂默寫。 理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)?！ ∪⒔虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字、詞卡 投影片 四、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 揭題，初讀
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