【正文】 系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?！　∧芙柚鷿h語(yǔ)拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情?！　W(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)普通話?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)。在每組教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。　　要重視朗讀的知道。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。八組之后有五篇選讀課文。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)　　字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，能主動(dòng)說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)，大膽問(wèn)，語(yǔ)句通順，態(tài)度大方，有禮貌。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。有說(shuō)話的愿望，能根據(jù)要求說(shuō)自己想說(shuō)的話?！　〗虒W(xué)中，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會(huì)課文的情感因素?！　〕龑ｉT的口語(yǔ)交際課，還要重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高口語(yǔ)交際能力?！　。囵B(yǎng)學(xué)生建立起熱愛(ài)春天和大自然的情感?！　≌f(shuō)一說(shuō)好孩子、好學(xué)生應(yīng)該具有哪些優(yōu)良?！　??！　±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力?！　?，能說(shuō)出曹沖稱象的具體方法和步驟　　?！　?，在閱讀中積累詞語(yǔ)?！　⌒蕾p美的景色，受到美的熏陶?！　∮懈星榈睦首x課文，背誦課文。　　2. 通過(guò)朗讀感悟了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，將是本單元的難點(diǎn)?！　?. 引導(dǎo)學(xué)生讀文，通過(guò)讀、悟，了解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索產(chǎn)生濃厚的興趣。　　通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，通過(guò)讀故事從中受到教育，有做個(gè)好孩子的想法。　　讓孩子借助拼音瀏覽本組課文，初步感知本組教材內(nèi)容，并提示學(xué)生圍繞幸福生活的專題，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、收集有關(guān)材料。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)?！　?四)、閱讀與習(xí)作訓(xùn)練　　(五)、教學(xué)時(shí)間 13時(shí)間　　第五單元　　(一)、教學(xué)內(nèi)容　　識(shí)字五、《四個(gè)太陽(yáng)》、《烏鴉喝水》、《司馬光》、《稱象》、語(yǔ)文園地五　　(二)、教學(xué)目標(biāo)：　　、量、相、遇、及等字，學(xué)會(huì)誰(shuí)、怕、跟、涼等字?！　∫龑?dǎo)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用形聲字的方法識(shí)字?！　?三)、教學(xué)重難點(diǎn)：　　準(zhǔn)確掌握本單元的生字，會(huì)用新字組詞?！　±斫獗締卧獌?nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)熱愛(ài)家人、朋友的美好情懷，做一個(gè)善良懂事富有愛(ài)心的好孩子。　　，發(fā)現(xiàn)：冰雪融化了，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)抽出了嫩嫩的枝條，鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱，春風(fēng)拂面，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，春雨淅瀝瀝的下，天氣暖和了，人們脫下了棉衣，來(lái)到田野里郊游、放風(fēng)箏、種樹(shù)、種花　　畫春天，畫出自己認(rèn)為最美的春天。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際?！　∫匾暲首x的知道。在每組教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字?！　W(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)普通話。　　能借助漢語(yǔ)拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?？谡Z(yǔ)交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。　　(三)、口語(yǔ)交際教學(xué)。最好每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，能主動(dòng)說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)，大膽問(wèn)，語(yǔ)句通順，態(tài)度大方，有禮貌。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用。有說(shuō)話的愿望，能根據(jù)要求說(shuō)自己想說(shuō)的話。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法。本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。話不在多，在于有這種愿望，這種要求。甚至可以直接把孩子帶到校園里，帶到街道上，引導(dǎo)他們實(shí)地認(rèn)識(shí)身邊的漢字?！　〕龑ｉT的口語(yǔ)交際課，還要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地進(jìn)行口語(yǔ)交際?！　】谡Z(yǔ)交際的教學(xué)：教師要重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際?？梢宰寣W(xué)生在課外自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。訓(xùn)練朗讀時(shí)，要注意糾正學(xué)生的唱讀現(xiàn)象。這樣，實(shí)際上是先求模糊識(shí)記，不要求記憶每個(gè)漢字的細(xì)節(jié)，在字形的指導(dǎo)上要從整體出發(fā)，可以注意到字形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但切忌細(xì)致到指導(dǎo)每一個(gè)筆畫。教師不要包辦代替，要相信學(xué)生能夠用已有的識(shí)字知識(shí)、方法來(lái)認(rèn)記這些生字。要求寫的字，優(yōu)先選擇構(gòu)詞率高的字，力求每次寫的幾個(gè)字有一定的規(guī)律。最后是兩個(gè)生字表。 每組包括1課識(shí)字、45篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。)　　，逐漸養(yǎng)成默讀的習(xí)慣?！　?，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。　　、流利、有感情地朗讀課文。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法。本界學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內(nèi)容的能力還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向?！　　　￠喿x教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。如，小組合作學(xué)習(xí)的方式，當(dāng)小老師的方式?！　×硗?，不能過(guò)分追