幼兒園防疫情安全課教案5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢？（教師可以出示一些圖片來(lái)提醒幼兒） 師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩；進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；公園里出來(lái)玩的小朋友也少了…… ：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門(mén)玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。 ，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法?！ 煟哼@次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上） ?。?）讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子?！ ∨囵B(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為?！ 煟航裉扃娎蠋煄?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？ 教師有表情的講述故事?！ 煟簜魅静≌媸强膳拢《椅覀兊纳钪械教幎际谴嬖谥鴤魅静?，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預(yù)防呢？ （教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看） 教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生?！ ∮懻撈渌膫魅静?。 紅眼咪 咪的故事。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里，使小朋友們生病呢?！ 煟盒∨笥袮身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上） ?。?）請(qǐng)小朋友B將小朋友A摸過(guò)的位置再摸一遍?！ 《?、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法 。 ，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。 教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 有關(guān)傳染病的資料與圖片。情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。 (3)教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答) ?。侯A(yù)防傳染病的方法?！ 〗處煟横t(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。 每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！ 一、活動(dòng)目標(biāo) 。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！ 兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方
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