幼兒園防疫情安全課教案5篇(更新版)
【正文】 們的身上？打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做？ 師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。 師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們?！ 』顒幽繕?biāo) 、危害和傳播途徑?！ ∮變哼\(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。 教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的’小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述) ?。河懻撌裁词莻魅静。Ｒ妭魅静∮心男?。 遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記?！ ?？ ?。ㄈ说纳眢w難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命） ??？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動.....） 三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。幼兒園防疫情安全課教案5篇 活動目標(biāo) 。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等） 二、大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷?！ 〈驀娞?，流鼻涕，切莫粗心和大意?！ ∪?、活動過程 ：觀看教學(xué)掛圖?！ ?1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。接種流感疫苗可以預(yù)防流感?！ 净顒幽繕?biāo)】 了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等) 二、教師講述手足口病的傳播途徑?！ 净顒咏Y(jié)束】 教師帶幼兒到洗手間洗手。（教師可出示病毒圖片） “冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識冠狀病毒。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒
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