小學(xué)一年級(jí)語文共同的家教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）的家，（）是（）的家?！ 〗處煂?duì)教材文本理解到位，訓(xùn)練學(xué)生語言才會(huì)找到著力點(diǎn)，也才會(huì)在傳授知識(shí)的過程中，將學(xué)生的情感引向保護(hù)我們共同家——地球。在交流中完成學(xué)習(xí)生字：共同、地球。我們上學(xué)從家里來，放學(xué)回家里去，它是溫暖的港灣，帶給我們?cè)S多美好的記憶。 好，靜靜的站起來，注意不要讓桌子、凳子發(fā)出響聲，站直，閉上眼睛。老師讀的怎么樣？知道我為什么讀的這么好嗎？因?yàn)檠剑F(xiàn)在我已經(jīng)把自己當(dāng)成是白云、種子、小鳥、魚兒了，正非常高興、非?？鞓贰⒎浅Ｊ娣拇粼诩依?！同學(xué)們也帶上這種感受讀一讀！好嗎？ 藍(lán)天除了是白云的家，還是誰的家呢？哪里是羊群的家呢？誰能像小詩人一樣，把這兩個(gè)句子補(bǔ)充完整?！ ‖F(xiàn)在生字寶寶們都回到課文里去了，你們還能認(rèn)識(shí)嗎？我請(qǐng)一位同學(xué)來讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想：你知道了什么？ 大家想一想：白云、禾苗、小鳥、魚兒他們現(xiàn)在在家里干什么呢？你可以選擇其中的一個(gè)，同位先互相說一說。老師教的可真不錯(cuò)，謝謝老師?？凑l聽的最認(rèn)真?。ǜ鶕?jù)情況：好，腰板挺直，看誰坐的最棒?。 ⊥瑢W(xué)們，聽課的老師都在看著大家呢！他們呀用眼睛在說：一年級(jí)三班的孩子聽的可真認(rèn)真！那么，大家讀的怎么樣呢？ ?。ㄎ野l(fā)現(xiàn)坐的最端正，聽的最認(rèn)真，我要把他的名字寫在黑板上，讓老師們都認(rèn)識(shí)他。齊讀?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟家園的可愛，從而以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共同的家——地球?！豆餐募摇方贪浮 〗滩姆治觯骸 ”菊n是一首兒童詩，形象地寫出了世界上的事物都有自己的家，地球是我們共同的家，滲透了熱愛地球就是熱愛自己的家的教育。（不丟字、不添字、背誦流利?！ 。?）愿當(dāng)小老師的學(xué)生帶領(lǐng)大家認(rèn)讀自己會(huì)讀的生字詞。能背誦課文。 正確、流利地朗讀課文?！ z查認(rèn)讀帶生字的詞語?！ ⊥阑ハ啾痴b，看誰背得好?！ 。?）選擇你喜歡的一兩個(gè)詞語說一句話。背誦課文。誰認(rèn)識(shí)她？指名讀。 看著黑板，聽老師讀一遍課文，要求：聽準(zhǔn)字音，看清字形。 我請(qǐng)一位小老師領(lǐng)著大家讀，注意這樣讀——。誰愿意幫他們組詞或說個(gè)句子呢？土（土地）（泥土）（沙土）（黃土）（土氣）大（大人）（大河）（偉大）（巨大）你選哪個(gè)字？誰還有補(bǔ)充？你能用這個(gè)詞說個(gè)句子嗎？ 四、理解感悟，熟讀成頌。誰能讀的比他還好？他讀的怎么樣？王老師啊也想讀一讀，行嗎？想聽的同學(xué)挺直腰板看黑板?！ ∠旅?，老師還給大家?guī)砹撕寐牭囊魳罚蹅円黄饋韼е魳繁骋槐痴n文，怎么樣？先準(zhǔn)備一下。教師及時(shí)小結(jié)很重要，要點(diǎn)是溫暖：家是我們每個(gè)人生活的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1