高中高三地理公開課教案(存儲版)
【正文】 品行動計劃。這就要求地方的決策和行動，應(yīng)該有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)。二、可持續(xù)發(fā)展的概念與原則 學(xué)生閱讀教材。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因?！ 《?、過程與方法目標(biāo) 。 (2)應(yīng)該從正負(fù)兩個方面來對地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行評價，尤其是火山噴發(fā)?！ √骄康刭|(zhì)災(zāi)害與人類活動的關(guān)系 地質(zhì)災(zāi)害與人類活動的關(guān)系 ，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力?！ ÷浴 〉刭|(zhì)災(zāi)害給人們的生活和生產(chǎn)帶來了極大的危害，我們應(yīng)該積極的防御，盡量減少這些危害造成的損失。 為什么意大利，日本是火山活動頻繁的國家?火山噴發(fā)的原因是什么? 略 展示板塊碰撞的動畫?！ 偛盼覀兛戳擞嘘P(guān)唐山大地震的一些圖片和文字資料，我們發(fā)現(xiàn)，陸地環(huán)境的變化有時異常激烈，這些自然現(xiàn)象是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)，它們常常給人類環(huán)境造成極大的損害和威脅，我們稱為地質(zhì)災(zāi)害?！ ?，理解監(jiān)測防御地質(zhì)災(zāi)害的重要性。社會經(jīng)濟(jì)因素：勞動力、市場、交通運輸、政府、 科技等。發(fā)展水利。原因：水能水量大，河流落差大。 一、自然地理特征(板書) 地形(板書) 請大家把地圖冊翻到日本這一頁，找到分層設(shè)色地形圖?！ 》治鰵w納日本的工業(yè)與城市發(fā)展的有利條件，工業(yè)分布的特點等?！ ÷浴 〉刭|(zhì)災(zāi)害給人們的生活和生產(chǎn)帶來了極大的危害，我們應(yīng)該積極的防御，盡量減少這些危害造成的損失。 為什么意大利，日本是火山活動頻繁的國家?火山噴發(fā)的原因是什么? 略 展示板塊碰撞的動畫?！ 偛盼覀兛戳擞嘘P(guān)唐山大地震的一些圖片和文字資料，我們發(fā)現(xiàn)，陸地環(huán)境的變化有時異常激烈，這些自然現(xiàn)象是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)，它們常常給人類環(huán)境造成極大的損害和威脅，我們稱為地質(zhì)災(zāi)害?！ ?，理解監(jiān)測防御地質(zhì)災(zāi)害的重要性。形成逆時針方向流動的大洋環(huán)流。在南極大陸周圍形成的繞極環(huán)流，稱為南極寒流。而夏季受到西南和東南季風(fēng)影響，流向向北。當(dāng)某一海區(qū)的海水減少時，相鄰海區(qū)的海水便來補充，這樣形成的洋流稱為補償流。(10分鐘)。③高等植物著生→成熟土壤。高中高三地理公開課教案 高中高三地理公開課教案1 ①土壤的肥力特性。②微生物和低等植物附著→原始土壤。洋流形成的主要動力是什么?→最根本的動力是太陽輻射冷熱不均，引起大氣運動，而后帶動海水運動，產(chǎn)生現(xiàn)在的洋流形式的主要原因是太陽輻射的南北差異，海陸分布和地球自轉(zhuǎn)帶來的地轉(zhuǎn)偏向力，也就是地心引力和離心力的合力。補償流因為海水?dāng)D壓或分散引起。而中國沿岸洋流冬季受大陸西北和東北季風(fēng)影響，流向向南。南半球中緯海區(qū)的西風(fēng)漂流?！ ∈澜缪罅鞯姆植加心男? 洋流的分布規(guī)律：，形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流高中地理教案，北半球順時針流動，南半球相反。 高中高三地理公開課教案2 一、知識目標(biāo) (地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡)的成因及危害?！ √粕降卣饒D片，有配音。要確切了解這方面的知識，還需要更多更深入的科學(xué)研究。 請大家看下面的這組圖，思考后面的問題。 了解日本的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件、主要的農(nóng)作物及出口的農(nóng)產(chǎn)品，并能運用高中地理知識與原理進(jìn)行解釋。工農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點及其原因) 日本(板書) 今天我們來學(xué)習(xí)世界國家地理中的日本，還是跟上節(jié)課一樣從以上幾個方面來分析。夏季涼爽，降水豐富，原因：四周環(huán)海，受海洋影響大，沿岸有強大的日本暖流) 河流(板書) 繼續(xù)看圖，看河流的數(shù)量，流向及其長短并分析其原因(短小且水流湍急，原因：降水多，山地多，國土狹小) 資源分布(板書) 從日本的資源分布圖中我們可以獲取什么信息(森林、水利資源豐富，但礦產(chǎn)資源貧乏?！ 〈胧盒⌒娃r(nóng)機具。特殊影響因素如某些工業(yè)對礦產(chǎn)、水能、空氣或氣候等有特殊要求?！ 「咧懈呷乩砉_課教案4 一、知識目標(biāo) (地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡)的成因及危害?！ √粕降卣饒D片，有配音。要確切了解這方面的知識，還需要更多更深入的科學(xué)研究?！ ≌埓蠹铱聪旅娴倪@組圖，思考后面的問題。結(jié)束授課?！ ?，挑選最典型和深刻的資料，其中這樣幾個方面值得重視： (1)應(yīng)該區(qū)分哪些災(zāi)害是人類活動影響的結(jié)果，哪些不是。 ，闡明可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)途徑?！ 〕修D(zhuǎn)導(dǎo)入新課?！ 〗處熆偨Y(jié)歸納：隨著經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力的發(fā)展，人類改造自然的能力不斷提高，人們?yōu)榱俗非蟮慕?jīng)濟(jì)效益，采取了以損害環(huán)境為代價的經(jīng)濟(jì)增長方式，從而造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題，對人類已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，為此再也不能走傳統(tǒng)的以高消耗、單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長和先污染后治理的老路，必須尋求一條人口、資源、環(huán)境和發(fā)展相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的道路?！ 、酃餐栽瓌t：地球是一個整體，地區(qū)性問題往往會轉(zhuǎn)為全球性問題。為此，讓我們每個人從我做起、從現(xiàn)在做起?！ ?2)森林減少，生物多樣性減少，生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。建立市場機制，整頓規(guī)范好農(nóng)產(chǎn)品市場
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