語文a版小學(xué)三年級下冊語文媽媽留下的葡萄樹教案范文三篇(存儲版)
【正文】 媽媽被獵人追趕的情景?！ 、?邊聽邊品味：聽完課文后，你有怎樣的感受？把你最想說的話用一個詞語、一個句子或者一個標(biāo)點寫在隨堂本上。談?chuàng)Q前、換后的感受?！ 、郛?dāng)時狐貍媽媽的心情怎樣？想象一下狐貍媽媽當(dāng)時想了些什么？誰來讀一讀？ C、聽到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的？為什么小狐貍能逃脫獵狗的追蹤？ 這樣做的后果是什么？狐貍媽媽的做法，你贊成嗎？除了贊成還有什么嗎？為什么？說說你的感受?！ 。?）討論交流?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們都有自己的媽媽，我們都是在媽媽的呵護(hù)下慢慢地長大的?！ 。?）看學(xué)生是否讀正確。抓住重點句子朗讀，理解母愛的偉大。 四、重讀課文： 讓我們帶著對母愛偉大的崇敬，想象一下童話中的畫面，再重溫一下課文《媽媽留下的葡萄樹》。 會認(rèn)字要讓學(xué)生自己去記，讓學(xué)生（或師）適時總結(jié)識字方法?！ 〗虒W(xué)重難點： 重點：自主選擇識字方式，認(rèn)識6個會認(rèn)字。） 三、拓展： 續(xù)編課文 1. 媽媽為小狐貍留下了一棵葡萄樹，可是媽媽到底在哪里呢？我們分小組續(xù)編課文吧！ 2. 小組合作交流、匯報。” 這句話哪個詞用了三次?！ 、第一自然段重點： ①課件出示句子： “你等著，媽媽（這就去）給你找好吃的?！ 《?、聽讀課文，體會母愛 1. 聽課文錄音，思考問題?！ 〗虒W(xué)重點： ★學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識6個“會認(rèn)字”，會書寫8個“會寫字”?！ ↑c擊“回報母愛”，談話：媽媽愛你們，你們愛媽媽嗎？說說自己在生活中是怎樣愛媽媽的。問：小狐貍為什么要到處尋找？他可能到過哪里去尋找？再點擊第二個“尋找”按紐，指導(dǎo)學(xué)生讀出小狐貍對媽媽的愛。讓學(xué)生再次朗讀這句話?！ ∷摹⑸钟螒颉 ↑c擊課件中的“學(xué)習(xí)生字”，可進(jìn)行拼音游戲和組詞游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)。 學(xué)生自由拼讀4個“會認(rèn)字”，并用自己喜愛的方式記憶這些字，用字典查出剛才畫出的不認(rèn)識的字的讀音?！ 锔形蛘n文內(nèi)容，體會母愛的偉大并受到情感的教育?！ 锢斫庹n文內(nèi)容，體會母愛的偉大。 三、學(xué)習(xí)8個“會寫字” 認(rèn)讀8個生字?！ 《?、讀中感悟 打開課件中的“讀中感悟”，
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