語(yǔ)文a版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文媽媽留下的葡萄樹教案范文三篇(專業(yè)版)
【正文】 （4）自主識(shí)字?！ 镒灾鬟x擇識(shí)字方式，認(rèn)識(shí)6個(gè)會(huì)認(rèn)字；會(huì)寫8個(gè)字?！ 。w會(huì)文中的感情去朗讀，可以很快的讓學(xué)生進(jìn)入角色，更好的把感情運(yùn)用到朗讀中。寧愿自己犧牲一切，也要保證自己孩子的安全?！ ∽屛覀冇迷?shī)的語(yǔ)言描述媽媽的愛(ài)吧！點(diǎn)擊“描述母愛(ài)”，齊讀詩(shī)歌?！ 「鶕?jù)學(xué)生的反饋，點(diǎn)擊“讀中感悟”中的相關(guān)句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀、理解。 動(dòng)畫片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫中講了誰(shuí)和誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗磕銈儚膭?dòng)畫中感受到了什么？ 這個(gè)故事片就是我們今天要學(xué)習(xí)的第7課《媽媽留下的葡萄樹》。（板書課題，齊讀課題）大家想讀讀課文嗎？那就趕快翻開課本，自由地讀課文吧?！ ∪纾骸 ‘?dāng)學(xué)生回答“我從‘她翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山……’這句話中感受到了媽媽的愛(ài)……”時(shí)，就點(diǎn)擊第一個(gè)“翻山”按紐出示這句話，然后問(wèn)：狐貍媽媽翻了這么多座山，容易嗎？誰(shuí)能讀出翻山的艱難呢？指名讀這句話，評(píng)一評(píng)是否讀好了這句話。點(diǎn)擊“仿說(shuō)詩(shī)句”讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。 今天我們將要繼續(xù)學(xué)習(xí)《媽媽留下的葡萄樹》。） B、第三自然段重點(diǎn)：媽媽采摘葡萄容易嗎？找出相關(guān)詞句。理解由生字組成的詞語(yǔ)。讀課文、讀后評(píng)價(jià)?！ 。?）學(xué)生匯報(bào)、認(rèn)讀生字、新詞?！ ∷?、課后作業(yè) 學(xué)完課文之后，你對(duì)自己的媽媽有什么想說(shuō)的話和想做的事嗎？篇三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ★能正確、流利的朗讀課文。 ?、郛?dāng)時(shí)狐貍媽媽的心情怎樣？想象一下狐貍媽媽當(dāng)時(shí)想了些什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀？ 點(diǎn)名讀，邊讀師邊指導(dǎo)。當(dāng)媽媽受到威脅的時(shí)候，最先想到的就是自己的孩子。其實(shí)，偉大的母愛(ài)就在我們身邊，它就體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上，你們體會(huì)到了媽媽的愛(ài)嗎？想一想，說(shuō)一說(shuō)?！ W(xué)生默讀課文，找出相應(yīng)的句子?！ 〗虒W(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 一、動(dòng)畫導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)精彩的小動(dòng)畫，想看嗎？趕快欣賞吧?。úシ耪n文動(dòng)畫） 生看動(dòng)畫?！ 《⒊踝x課文 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方式自由地讀課文，邊讀邊標(biāo)好自然段，畫出不認(rèn)識(shí)到的字或不理解的詞語(yǔ)。再點(diǎn)擊第二個(gè)“翻山”按紐，告訴學(xué)生句中呈藍(lán)色的詞語(yǔ)應(yīng)該讀重音，同時(shí)應(yīng)該把語(yǔ)速放慢?！ ∽屛覀円黄饋?lái)歌唱自己的媽媽
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