湘教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 教師播放樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生欣賞： 全曲分為四個(gè)樂(lè)章： 第一樂(lè)章，甚快板，升f小調(diào)，3/4拍子，奏鳴曲式。 第四樂(lè)章，急板，升f小調(diào)，2/2拍子，奏鳴曲式?！ ∧軈^(qū)別“p mp mf f”的力度。 聆聽(tīng)獅子、小狗、小羊、老鼠的聲音，感受強(qiáng)弱?！ ∷?、演唱歌曲，將力度記號(hào)運(yùn)用到歌曲中。我們以后不論再唱什么歌，都可以請(qǐng)他們來(lái)幫忙?！ ∨恼频穆曇??！ 〔轮i。最后的十四小節(jié)，由兩個(gè)繼續(xù)演奏著的第一小提琴，在安靜而孤寂的氣氛中，結(jié)束全曲。 第三樂(lè)章，小步舞曲，稍快板，升F大調(diào)（有六個(gè)升記號(hào)，在當(dāng)時(shí)可以說(shuō)極為少見(jiàn)）。據(jù)說(shuō)，當(dāng)本曲首次在公爵面前演奏時(shí)，尼古拉斯終于領(lǐng)悟了其中的寓意?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：了解歐洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。始自1750—1760年海頓供戶(hù)外演奏的早期四重奏。在聆聽(tīng)樂(lè)曲之前，我們先通過(guò)一些美麗的圖片欣賞中世紀(jì)歐洲宮廷，了解歐洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 師生用音樂(lè)問(wèn)好 二、談話(huà)導(dǎo)入： 師：孩子們，今天，我們來(lái)欣賞小提琴給我們帶來(lái)的《小夜曲》。其實(shí)就是由這
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