八年級(jí)語(yǔ)文再塑生命的說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 第五步：結(jié)束學(xué)習(xí)，布置作業(yè)。 清泉從我手中流過(guò) 莎莉文： 重新練習(xí)“doll” 把洋娃娃掃到爐邊 這里指海倫的生命希望和熱誠(chéng)在安妮老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨(dú)世界回到了光明和快樂(lè)之中。精通盲文，有崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)教育方法，20歲開(kāi)始教海倫。她靠著自己不懈的努力，考進(jìn)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。 讓我們共同走進(jìn)海倫凱勒的心靈世界。 ： 本節(jié)課以開(kāi)放性課堂教學(xué)模式為教學(xué)理念，通過(guò)活動(dòng)、小組討論等形式，力圖發(fā)揮學(xué)生的主體作用，整個(gè)模式為引導(dǎo)激趣 第五課——《再塑生命》 ： 在學(xué)生對(duì)議論、抒情等表達(dá)方式有所了解的基礎(chǔ)上，本文能更好地培養(yǎng)學(xué)生將敘事和抒情有機(jī)結(jié)合的表達(dá)能力；本文人文內(nèi)涵豐富，能更好地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生、生命有所感悟，在情感、價(jià)值觀(guān)上引導(dǎo)學(xué)生理性地思考愛(ài)、理解愛(ài)。 二說(shuō)教法學(xué)法 ： 借助幻燈片，課堂小游戲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在與學(xué)生的平等對(duì)話(huà)、交流中，讓學(xué)生用自己的心去感受作者的情。 同學(xué)們，世界是美麗的，我們可以感覺(jué)到陽(yáng)光的色彩斑斕，花兒的婀娜多姿，鳥(niǎo)鳴的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。不重復(fù)不羅嗦，適合多媒體演示。安妮教會(huì)她寫(xiě)字、手語(yǔ)。 幻燈片4：莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛(ài)心，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無(wú)私的愛(ài)重塑了她的生命。 A同學(xué)們，本篇文章的題目是＜＜重塑生命＞＞，請(qǐng)大家快速瀏覽課文，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證“重塑生命”的歷程： 回答要求：要求學(xué)生先用自己的話(huà)進(jìn)行概括，然后在文中找出體現(xiàn)海倫心理的句子進(jìn)行朗讀，體味語(yǔ)言。與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) 海倫在回憶“老師”給自己的幫助時(shí)，將“認(rèn)識(shí)文字” “了解大自然”“理
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