魯教版語(yǔ)文八下再塑生命-免費(fèi)閱讀
【正文】 作業(yè)布置： 課下認(rèn)真閱讀 《 假如給我三天光明 》 并用一生學(xué)習(xí)海倫 羅斯福 積累資料 ①頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。威廉 繼國(guó)際著名影星成龍之后，桑蘭成為了 2021年申奧形象大使。 “無(wú)形的線條”就是“愛(ài)”，正是人們相互之間有了愛(ài)的關(guān)心，愛(ài)的溫暖，才使得生活充滿了陽(yáng)光。 文章為什么以 “ 再塑生命 ”為題？表達(dá)作者怎樣的感情？ 你最喜歡哪些段落或句子？找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。 不可名狀 :不能夠用語(yǔ)言形容 .名 ,說(shuō)出。n yǎn): 逐漸增多或增廣。 225。凱勒日記 》 、《 走出黑暗 》 。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物： 一個(gè)是拿破侖， 一個(gè) 就 是海倫 ?凱勒。在大學(xué)期間，寫(xiě)了 《 我生命的故事 》 ，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。 Helen Keller (18801968) 這篇課文選編自 《 假如給我三天光明 》 一書(shū)，原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章：《 再塑生命 》《 親近自然 》《 關(guān)于“愛(ài)”的含義 》 合在一起編成課文，并用空行使其自然分為三部分。o y243。 (qiān xǐ): 遷移。 期期艾艾： 形容口吃。 “朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò) ?在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡疋裰碧?，唯恐發(fā)生意外。 試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡？ [邰麗華 ] 如果有一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。 張海迪： 5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱
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