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人教版五年級數(shù)學(xué)上教案例文-免費閱讀

2025-12-05 03:59 上一頁面

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【正文】   c、商后沒有余數(shù).  板書:整數(shù)整數(shù)整數(shù)(沒有余數(shù))  15247。2=12  23247。=424247。515247?! ∫龑?dǎo)學(xué)生探索與體會測量不規(guī)則物體的體積的方法?! 枺耗苤苯佑霉絾?不能怎么辦?  。)  ?! 。€有其他的測量方案嗎?說說看,我們班是不是會出現(xiàn)曹沖第二呢?  預(yù)設(shè)一:小物體直接有量杯測出體積。  故事中的皇冠也是不規(guī)則物體嗎?  石塊和土豆再比較,哪個物體更不規(guī)則,指出今天我們就來測量石塊的體積。我們可以先測量出一定數(shù)量的黃豆的體積,再除以黃豆的數(shù)量,就能得出一粒黃豆的體積了?! ∫粋€長方體容器裝滿水,底面長8dm,寬5dm,高3dm,放入一個不規(guī)則物體后,溢出30升的水,這個不規(guī)則物體的體積是()?! ∥覒?yīng)該選擇什么工具來測量呢?為什么?(選擇長方體容器,因為石頭太大了)  用這個長方體容器怎樣求出這塊石頭的體積呢?在小組內(nèi)和你的同伴說一說。  從數(shù)學(xué)的角度來講,魔方是一個什么樣的物體?(正方體)  怎樣求出這個正方體的體積呢?(板書:V正=a3)  它的棱長是10cm,體積是多少呢?(1000cm3)  除了正方體,你還會求哪些立體圖形的體積?(板書:V長=abh)  像長方體和正方體這樣,都能夠直接通過公式求出它們的體積,這樣的物體,我們把它們叫做“規(guī)則物體”。在他們身上還明顯地存在著兒童的天性,好動、好奇等?!   ∠茸寣W(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗,對電視機包裝箱上“605040”這個數(shù)據(jù)信息進行解釋,然后再讓學(xué)生說說自己的想法并計算?! ?4)師:如果用分米作單位,大正方體的體積是多少?  如果改用厘米作單位呢?  (5)師:由此你能得出什么結(jié)論?  據(jù)學(xué)生回答板書:1分米3=1000厘米3  師:1立方分米等于多少升?1立方厘米等于多少毫升?  你還能想到什么?  據(jù)學(xué)生回答板書:1升=1000毫升    (1)師:關(guān)于立方米和立方分米之間的進率,你有什么想法?  (2)四人小組交流?! ?、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和與人合作的能力。  教學(xué)重點:  知道常用體積單位之間的進率并能正確運用?! ?3)抽生匯報,師注重引導(dǎo)學(xué)生表述準(zhǔn)確、完整:體積為1米3的正方體,它的棱長為1米。體積是605040=120000(立方厘米),也可以換算成120立方分米。對于本單元的知識,大部分學(xué)生掌握得比較扎實。(板書:規(guī)則物體)  現(xiàn)在請同學(xué)們再觀察老師手中的魔方,它還是正方體嗎?(旋轉(zhuǎn)一下)那它是什么形狀的物體呢?  像這樣,無法用語言準(zhǔn)確地說出具體形狀的一類物體,在我們的生活中隨處可見,我們稱它們?yōu)椤安灰?guī)則物體”。(討論后,學(xué)生匯報)  在測量的時候應(yīng)該注意什么?(強調(diào):要從里面測量)  出示數(shù)據(jù):長25cm,寬18cm,水面高度8cm?! ∫粋€長方體容器,從里面量長3分米,寬2分米,高5分米,里面裝有水,水深3分米,如果把一塊小長方體放入水中,小長方體的長是10厘米,寬8厘米,高5厘米,上升的水的體積是()?! “鍟O(shè)計:  轉(zhuǎn)化  有趣的測量:不規(guī)則物體的體積規(guī)則物體的體積  V正=a3芒果的體積上升的水的體積  V長=abh石頭下降  瓶子溢出  最新人教版五年級數(shù)學(xué)上教案例文3  教學(xué)目標(biāo):  :在長方體、正方體的體積和容積的知識基礎(chǔ)上,探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法,加深對已學(xué)知識的理解和深化。(板書)  二、實驗操作,測量石塊體積?! ☆A(yù)設(shè)二:把石塊先放入容器,往容器里加入水,直到水高過石塊,測量水的高度,把石塊撈出,再次測量水的高度,把容器的底面積乘兩次的高度差就是石塊的體積。  數(shù)25粒跳珠,放入一個盛有一定量水的量杯中,根據(jù)水面升高的情況測量出水的體積,再算出一顆跳珠的體積。  學(xué)生觀察石塊  想一想,如何測量石塊的體積?! 《⑦M行實驗  讓學(xué)生按各自小組制定的方案小組合作進行測算。323247。2=12  23247。7=3......2  31247。3=5  用字母表示相除的兩個數(shù),理解整除的意義.  (1)討論:如果用字母a和b表示兩個數(shù)相除,那么必須滿足幾個條件才能說a能被b整除?  (板書:a247?! 、商是整數(shù)。3=15  24247。3=1
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