人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)法制滲透教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 “練一練”的第3題。 、操作的過(guò)程中，發(fā)展空間觀念?！ 〈鸢福?528=(立方米) 247。交流時(shí)教師要關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題。要結(jié)合具體情況分析，才能正確解決問(wèn)題。 ?。杭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣，提高綜合解決問(wèn)題的能力?！ ∷摹⒕氁痪??！ 》謩e提出教材中的三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生們交流?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 各種統(tǒng)計(jì)圖、投影儀。后小組比較、大組交流，讓學(xué)生自己來(lái)解決問(wèn)題。 (4)比較算術(shù)與方程的解法。2…… ?。毫蟹匠探鈶?yīng)用題(1) [說(shuō)明：復(fù)習(xí)部分安排解方程，一方面幫助學(xué)生鞏固方程的合理解法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 。經(jīng)過(guò)多少小時(shí)相遇? (先用算術(shù)方法解，再用方程解) ?、?、660247。(90+75)=? ?、诜匠獭 〗猓涸O(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)相遇， (90+75)x=660或者,90x+75x=660 讓學(xué)生說(shuō)出等量關(guān)系和解題的思路 教師小結(jié)(略) (3)、甲乙兩站之間的鐵路長(zhǎng)660千米?！ ?。另一方面也對(duì)方程的檢驗(yàn)格式稍作復(fù)習(xí)，便于學(xué)生養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣。(建議學(xué)生，選擇方程的方法。其主要目的是通過(guò)方程與算術(shù)解法的比較，讓學(xué)生體會(huì)用方程解的優(yōu)越性，特別是列方程時(shí)的優(yōu)越性?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 教師小結(jié)：折線統(tǒng)計(jì)圖能明顯的看出第24——28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)的變化情況，條形統(tǒng)計(jì)圖能更明顯的看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)。 在小組內(nèi)交流分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖合適?并說(shuō)出自己的理由。 、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同伴之間進(jìn)行合作交流，樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?！ ?1)做一個(gè)長(zhǎng)方體(正方體)的油桶，需要多少材料，是求這個(gè)長(zhǎng)方體(正方體)的幾個(gè)面的面積和? (2)求做長(zhǎng)方體排氣管道，需要多少材料，是求長(zhǎng)方體的幾個(gè)面的面積和? ?。菏裁词俏矬w的體積?什么是物體的容積?體積和容積有什么區(qū)別和聯(lián)系? (1)求長(zhǎng)方體菜窖挖出多少土，是求這個(gè)長(zhǎng)方體的什么? (2)挖出的這些土能墊多長(zhǎng)、多寬、多高的領(lǐng)操臺(tái)，是求這個(gè)領(lǐng)操臺(tái)的什么? ，必須知道什么條件? (1)以小組為單位，拿出準(zhǔn)備好的6個(gè)同樣的小盒子，設(shè)計(jì)一個(gè)包裝盒?！ 。鹤寣W(xué)生應(yīng)用體積單位的進(jìn)率、單位換算等知識(shí)來(lái)判斷。=(車(chē)) 考慮實(shí)際情況，需要34車(chē)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題 ?。骸 、俪Ｓ玫拈L(zhǎng)度單位有那些?相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少? ?、诔Ｓ玫拿娣e單
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1